フェラ 動画《christy canyon》2行目ライン
christy canyonあらすじ
先生(shē(🈵)ng )はつぎのクラモ(🍎)ウのへそを押した。
「勝(👻)てないかなあ」と(😬)かれは善兵衛にいった(⏮)。
「(🎗)そうだ、(👈)金(👮)があって(➡)時(📅)間(🤙)(jiā(🛷)n )があ(🔘)って学問(wèn )するものは幸(xìng )福だ、わし(🍚)の塾じゅくの(🥜)生徒(tú )はみんな(🐿)不幸(💐)なやつ(🗂)ば(🆘)か(📴)りだ(🔹)、同(tóng )じ(🍱)土地に生ま(💞)れ同じ年ごろでありな(🚛)がら、ただ、(🚉)金(😍)の(🛑)ために甲(🏼)こ(💅)うは意気(👝)揚々ようようとし乙お(♒)つは悄然しょうぜんと(➿)する、こんな不公平な話(🍠)はな(🗞)いのだ、い(⬛)い(🧢)か安(🌮)場(chǎng )、(✅)そこでだ、(🈵)わ(♏)しは生徒共(🤼)の肩身を(🥓)広(🤦)くさしてやりた(🎖)い(🎒)、金ずくではかなわない、かれらの(🎆)学校(🌥)は洋風(fēng )の堂(💓)々たるものだ(💟)、わしの(🤫)塾(shú(🕔) )じゅくは壁が落ち(🌸)屋根(🐠)がもり畳たたみ(🦎)がぼろぼろだ(👻)、(🔭)生徒(tú(🥨) )は町を歩くにいつ(🔪)も小(xiǎo )さく(🐼)なってしょぼしょぼしている、だから(🥪)せめて野球でも(🍐)い(🥚)いから一遍(🎃)い(🔴)っぺん勝(🐺)たしてやりたい、実(🏖)力のあ(🛤)る(⏫)もの(🎵)は貧富に(🚭)かかわらず優(yōu )勝(shèng )者に(👽)なれるもの(🌴)だというこ(🈚)とを(🚋)知らしめたい、師範生も中学生(shē(⏭)ng )も黙(⏺)々(🥜)生(shē(🏔)ng )もく(🚯)もく(😴)せいも同等(😧)の(😺)ものであると思(sī )わせたい、大手をふって町を(🛫)歩く気にならせたい、だからどうしても今度(dù )は勝たねばならん、わ(🔚)しもこの年に(🎦)なって、なにをく(📀)る(🐫)しんですっ(💕)ぱだかになって空(kōng )あき地ちで(🐩)バッ(🍶)ト(🤳)をふり生徒(👖)等を相手に遊んでいたかろ(🙆)う、生(shē(🧦)ng )徒(tú )の自(zì )尊心を(🚲)養(yǎng )成した(💰)いた(🏹)め(🏃)だ、そうして一方において(🧡)町(dīng )の(🦓)人々や官学(xué )崇拝者を(🔟)見(jiàn )かえ(🍜)し(♟)てやりた(🛤)いた(🔵)めだ、(💝)野(🍒)球(🎉)の勝敗は一小(🎧)事だ(🚻)が(🎾)、ここで負ければ(😥)わし(🧣)の生(🈷)徒(🌑)はま(🙎)す(🧢)ます自(zì )尊心を失い(🏏)肩身を小さくする、(📵)実(shí )に(🌻)一大(dà(🈳) )事(🌥)件だ、(🖌)な(🤱)あ安場、今(jīn )度こそはだ(🐹)、(🤾)なあ(♒)おい(🌘)、し(🔩)っかりやってくれ(😤)」
実際敵の走者が第(dì )一(💾)第(😐)(dì )二塁にある(🤳)、少し(🚽)もゆ(〽)だ(🔺)んのならぬ場合である、かれは捕手(shǒu )のサインを(🛍)見(jiàn )た、小(xiǎo )原はすで(😇)に青木を(👸)あなどっている、かれは第一にウェスト(🎇)ボ(💞)ー(🐟)ルをサ(🖤)インした(Ⓜ)、第(dì(💑) )二もま(🤹)た……(☕)第(dì )三には直(🛀)球(qiú )である。それは青(🔩)木の(🤼)予想する(🐫)ところであった。
「しかし(📌)、諸(🚖)君(🐨)の(🐽)中に活(⚫)(huó )動を見ない人(📣)が(📹)あるかね(🎣)、どうだ」
そのころ学(🏆)校内で(🐢)奇怪(guà(💽)i )な(🍁)風説(shuì )が伝わっ(🕕)た、生徒の中(zhōng )で女(⬆)学(🐳)生と交際し、ピアノやバイオリンの(🌔)合(🚴)(hé )奏(🎖)(zòu )をしたり、手(shǒ(🛒)u )紙を交換した(😻)り、飲(🔀)食店(diàn )に出(💚)入(🌡)(rù )り(🚮)したりするものがある、いまのうちに探(👓)しだして制裁(cái )を加えなけれ(🔪)ば浦(pǔ(🚽) )和(hé )中(zhōng )学(xué )の体面に(🔷)関する。
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