学士(shì )は華やかな大学時代を想い(😂)起(🔷)したように言って(✋)、(👃)その骨(gǔ )を挫(💯)くじかれた指で熱球を受(😑)け損じた時(🖍)の真(♒)似まね(🚊)までして(🏅)見せた。
「どう(⛴)で(👝)しょ(💲)う、高(gāo )瀬君、今度(dù(🔎) )塾へ御願いしま(🛷)し(🚊)た伜せがれの奴は(🤞)。あ(🛳)れで(🍌)弟(dì )と(🏉)違(wé(🌠)i )って(🏅)、(🚻)性質(zhì(🗞) )は(🚄)温順(🥨)すなおな(🍥)方なんです(🎚)がネ。あれは小(xiǎo )学校に居る(🏻)時(➖)代から図画が得(😍)意(yì )でし(🏛)て(🥪)、そ(👬)の方では何(♍)時(🕋)でも甲を(💯)貰っ(🍐)て(🧥)来(👢)ましたよ。私(🚲)が伜に、お前(qián )は何(hé )に成るつもりだッて聞きましたら、僕(📳)は大きく成った(🖍)ら、泉(🎅)先生のように成る(🐰)ん(💠)だなんて(🔅)……あれで(🥥)物に成(🐷)り(⬜)ましょ(🚰)うか…(🚻)…」
深い露(☔)の中で、学士は朝顔(yá(🔣) )鉢ばち(🥙)の置並(bìng )べてあ(❗)る棚の間を(🐕)あちこちと歩いて(🌐)いた。丁度学士(shì )の奥(à(🚶)o )さんは年長う(🧕)えのお嬢(😂)さんを相手にし(🔔)て開(kāi )け(🏚)ひろ(📔)げた勝(🕧)手(🍈)(shǒu )口で働(dòng )いて(🤼)いたが(🔫)、その(🌽)時庭を廻って来(lái )た(🙋)。
口早に言っ(🐊)てサ(🍄)ッサ(⛩)と別れ(💰)て(👠)行く(🕕)人(rén )の姿(zī )を(🏿)見(👫)送りながら、復(fù )た二人は家を指(🎵)して歩(bù )き出(chū(🦋) )した。実(shí )に、学士(shì )はユ(🦎)ックリユ(👐)ッ(💫)クリ歩(bù(👁) )い(💑)た(🔅)。
休み(💜)の時(🐸)間毎に、(🔫)高瀬は窓へ行った。極(jí )く幼少お(🌲)さ(🔓)ない時の記憶が(🍣)彼の(🕟)胸に浮ん(💲)で来た(🅰)。彼(bǐ )は自分もまた髪を(🚳)長くし、手(shǒu )造りにした藁わら(🥋)の(🅱)草履を穿いていた(💴)ような田舎の(🆘)少年で(🈯)あっ(🏕)たことを思出した。河(hé )へ抄(🍲)すくいに(🥨)行っ(🖇)た鰍かじ(🌰)かを(🚅)思出した。榎(🐒)えの樹(shù )きの下で橿鳥(niǎo )かしどりが落して行(🗣)(há(⬜)ng )った青い(🖊)斑(🧘)(bān )ふの入った羽を拾(shí )ったこ(🕺)とを思出し(🦃)た(🔼)。栗(lì(🍮) )の樹に居た虫を(🍩)思出(chū )し(🌔)た(🐙)。そ(🕸)の虫を踏み潰(🐜)(kuì )つぶして、緑(😺)色(🚠)に流(🔤)れ(🖌)る血(🏛)から糸(jiǎo )を取(♒)り、酢すに漬け、引き延ばし、(🤝)乾し固め、そ(🕺)れ(🆓)で魚を釣(diào )ったことを(🔬)思出した。彼は又(yòu )、生きた蛙を捕(🗾)つかまえて、皮を剥(🍔)はぎ、逆(🌦)さに棒(bàng )に差(🧞)し、(🍘)蛙の肉(🏢)の一(🚡)片(🤹)(piàn )ひときれに紙を(🍔)添(🚝)えて(🏓)餌え(💞)さをさ(🤺)がしに来る蜂(fēng )はちに(🛠)与(yǔ )え、そんなことを(🈂)して蜂(fēng )の巣(chá(🏤)o )の(🈴)在(🦁)所あ(💇)り(🐵)かを知っ(🤐)た(🐶)ことを思出した。彼は(🌻)都(dōu )会(㊗)の人の(👴)知(💞)らない蜂(🤓)の子(📱)(zǐ )のようなものを好んで食ったばかりでなく、田(🎾)(tián )圃(pǔ )側(💓)(cè )に葉を垂れて(🐽)いる「すいこぎ(🥘)」(🎂)、(👦)虎(hǔ(🎩) )杖いたど(🌮)り、それから「すい葉(🏴)」という木の葉で(🚧)食べられる(♒)のを生で(🕗)ムシャム(💖)シャ食(shí )ったこ(❇)とを思出した。
大(🌀)尉(wèi )等を園内(🍾)に残し(🤛)て置いて、学(xué )士(😽)と高瀬の二人は復た元来(lá(📬)i )た道(🕉)を(🥢)城(ché(⭐)ng )門(mén )の方へとった。
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