「あれ(👛)で、冗談(🎆)(tán )で(🗯)すぜ」
「(🛂)高(🤑)瀬さ(🚎)ん(💇)、私(sī )も小(xiǎo )諸の土(🔈)に成りに来ましたよ」
(🦓)塾(shú(✝) )の庭にあ(💥)る樹(🧛)木の(🤴)緑も深(shēn )い。清すずしそうなアカシヤの(☔)下(xià )に(🛷)は石(shí(🛑) )に腰掛(guà )け(🌛)て(🍰)本(bě(😥)n )を開ける生徒も(🤭)ある。濃(🔧)い桜の葉の(💔)蔭には土俵(🍩)が(⚫)出(chū )来て、そこで無(🐮)邪(xié )気な相撲(pū )すもうの声(🔆)(shēng )が起る。この山(💉)の(🥥)上へ来(☕)(lái )て二度七月をする高瀬には、学校の窓(✒)から見え(✴)る谷(🥂)や岡が余(🎴)程親し(🧦)いものと成って来た。その(🗃)田(👶)圃側た(🔜)んぼわきは、高瀬が行っては草を(🈹)藉しき、土(tǔ )の臭気においを嗅(🔨)ぎ、百姓の仕(🚼)(shì )事(🎰)を(📍)眺(💟)(tià(🤐)o )め、畠(tián )の中で吸う嬰児あかんぼ(🐿)の乳の音(yīn )を聞(🥥)いたりなどして、暇さえ(⛓)あれば歩き廻(🥌)るのを楽みとするとこ(🀄)ろだ。一度(dù )消(🚨)えた夏ら(🍁)し(🧥)い白い雲(🔤)が復た窓(✍)の外(wà(⛵)i )へ帰(🆕)って来(lái )た。高瀬はその熱(🤟)を帯びた、陰(🐒)(yīn )影の多(♓)い(🧦)雲の(🎾)形(👹)から(😀)、青空を流(liú )れ(💙)る遠い水(shuǐ )蒸(🅿)気(🕛)の群ま(💯)で、見(🈴)分(fèn )け(➿)がつくように(🌊)成った。
「私(sī )ですか――貴方(🎪)あなたより二つ上――」(〽)
正木(👉)大(🐍)尉も(👵)帰った後だった。学(🚻)士(🉑)は幹事室(shì )に預けて(🔤)ある自(zì )分の弓(🦅)(gōng )を取りに行っ(😶)て、(🚭)復た高瀬(🧑)の側(cè )へ来た。
教(🤛)(jiāo )員室は以(yǐ )前(😑)(qián )の幹事室兼帯(🕢)でも手狭なの(🖥)で、二(🔀)(èr )階(jiē(🏏) )の角(🏎)(jiǎo )す(🤞)みにあ(🖱)った教(✖)室を(👃)あ(♈)けて、そっちの(🦒)方へ(🛢)引(🤤)越(yuè )した。そこ(🥣)に大(🌆)きな火(🏾)鉢(🥖)を置い(📘)た(🔄)。鉄(🍿)瓶てつびんの湯は(🍂)いつでも(🔒)沸(fèi )いていた。正(zhèng )木(🗺)大(dà )尉は舶来はくらいの刻煙(✔)草きざみたばこを巻き(💾)に来ることもあるが、以前の(🏁)よう(🚧)にはあま(😫)り話(huà )し込(rù )ま(🈂)ない。幹事(shì )室の(🍛)方(fāng )に籠って、暇さ(🏘)えあ(🍃)れば(👽)独(❎)(dú )り(😦)で(✨)手習(🍐)をした(🎗)。桜(yī(🥌)ng )井(jǐng )先(xiān )生は用(🎑)にだけ(🐓)来(lái )て、(💴)音吉が汲んで出(chū )す茶を飲んで、復た隣の自分の(🤖)室の方(🎠)へ行(háng )った(🚬)。受(🍜)持の時(shí )間が済(➡)(jǐ )め(🔟)ば(🌽)、先生は頭巾ずきんのような(🗿)隠(yǐn )士風の帽子を冠って(🥛)、最早もう若(ruò )樹と言えない(🕖)ほど鬱(🧦)陶うっとうしく枝(zhī )の込んだ(🌴)庭の桜の下を自分の屋敷かさもなけ(📃)れば中棚(💠)の別(bié )荘の方へ(🗾)帰(guī )っ(🌰)て(🎀)行(📂)った。
細(⏰)い流(📁)に(🙀)つ(🧗)いて行(⛽)ったと(🍭)ころに、本町の裏手に続いた(🏂)一区域(😢)がある。落(💙)(luò(😸) )葉松(🚣)から(🏓)まつの(👹)垣(yuán )で囲(😔)われた(🏅)草葺くさぶき屋(🎗)根の家が先(🐈)生の高瀬を連(🍥)れて行って見せたところだ。近(🈶)くま(🖱)で汁(zhī )粉屋が借(📫)りてい(🥫)たとかで(🚛)、古(✝)い穴の(🛰)あいた襖(ǎo )、煤すすけた(⏪)壁、汚れた障(🛎)子などが眼につく(🌟)。炬燵(dá )こたつを(👼)切った(🍝)あたりは畳(🕳)も焼(📏)け焦げて、(🐧)紙を貼はり(⭕)着けてある。住(zhù )み荒(👥)した跡だ(😆)。
子(🖲)安は先(xiān )へ別れて行(🐩)(háng )っ(⚫)た(🕣)。鉄道の踏(tà )切(qiē(✡) )を(🐴)越した高い(🌜)石垣の側で、高(gāo )瀬はユック(🧒)リ歩い(😆)て来(lái )る(🌧)学士を(🍞)待(dài )受けた(〽)。
「そこ(🦑)はあまり端近(👩)です。まあ奥の方(fāng )へ御通(🙎)りなすって(🐴)―(🚰)―」
「え、すこし(🚉)御(yù(👘) )遣(qiǎn )やりなさら(🕰)ないか」
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