「じ(🕕)ゃ(🔟)おら(⏭)あ教(🍶)(jiā(🌯)o )え(👢)てやる(🤒)べえ」と善兵衛はいった。
「やあ(👚)おまえさんもきてるね」と覚平(👢)がいっ(⏳)た。
「(🚳)女と合(hé(🐀) )奏したり、(🔙)手紙(🧢)をやりとりす(🍬)るのはどう(🎈)だ」
「手塚君は?(💭)」
「(🏭)どう(🌒)か(🍄)して勝(shè(🌴)ng )たしてもらいたい、わしが生(💅)(shēng )徒に野球(🚼)をゆ(🐼)る(👝)した(🥗)の(🙈)は少し考え(🧑)があ(🚸)ってのことだ、この町(🕯)のものは官(guān )学(🎺)を尊敬(jìng )し(🖤)て私(🌯)学(xué(🌧) )を軽蔑(💽)けいべ(😑)つする(🚱)、いいか、中学校(xiào )や師範学(🦆)(xué(🍘) )校の生徒はいばるが(💼)、黙(mò(🎍) )々(👂)塾(shú )もく(📸)も(🐆)くじゅ(🕝)く(😧)の(💑)生徒は小さくなっている(🐢)、なあ安場、きみも(🏓)おぼえがある(🚕)だろう」
(🍥)実際それは師(✌)範生徒から(👩)でたう(🐆)わさであ(😩)る、(🍼)師範生徒は中(🍖)学生にくらべると学資も(🛺)少(💪)ないし、また富める父(📩)(fù )兄(xiōng )をもたぬところからなにかにつ(⚪)け(🧝)て不(bú(🆑) )自由勝ち(🤐)である、それに(🤼)反(📛)(fǎn )し(🥝)て中学生は多くは相当の(👉)資産あ(🐮)る家の(🥟)子(⛹)(zǐ )である、かれらは自(zì(🎵) )由にぜいたくなシャツを(🌰)買(🗯)い、ハ(🤽)イカラ(⏸)な文(wén )房具を用(yòng )い、(🕢)活(huó )動や芝居などを見物し、洋食屋へも(🗄)出(chū )入りする、そうさせることを不(bú )純(👝)だ(🔦)と思(sī )わな(🏏)い父(🏘)(fù )兄(xiōng )が多い(🌒)のであ(🐖)る(🔬)。
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