フェラ 動画《宮崎 中出し》2行目ライン
宮崎 中出しあらすじ
次郎は感(🤝)激と失望(wà(💫)ng )の旋(❕)風せんぷ(🤩)うの中に(🎰)、(👭)やっと身(🍓)を(🥩)ささえてい(🔁)る(😠)だけだった。あ(🌗)ふれて(🎩)来(lái )る(🏘)涙が膝の(🛂)上につっぱった腕をす(🔫)べって、(🈲)まだらに縁(😹)(yuán )板(bǎn )をぬらした。
「何(🔞)が(🌿)ずるいんだ。」
次(😌)郎は、まもなく、せ(🍦)きたてられるようにして、朝倉(cāng )先生の門を出た。門を(📂)出るとす(🎫)ぐ、(😸)彼は(⛷)まえうしろ(🛥)を見ま(🌶)わした(🏣)。そ(🉑)れから、(✈)曲り角のと(🚫)こ(📙)ろま(🕓)で来(📌)て左右を見(🐧)、も(🌞)う(⛵)一度(🧞)(dù )朝(cháo )倉(😠)(cāng )先生の(➿)門(mén )の方をふり(🚃)かえ(🏡)ったが、来しなに自分の顔をのぞいた男は、(🌈)もうどこにも見え(💸)な(🍬)かった(😵)。
(🔊)二三(👳)人(rén )が渡り廊下(xià )に(💍)背を(🔖)もたせて(🐆)そんな(🚍)ことを話(huà )しているところへ(🦐)、馬田がや(😩)って来て、仲(zhòng )間(🈁)に加(📹)わった。
敏(mǐn )子(⛔)の言葉つきには、(🏉)道江と同じ意味のことを言う(😥)にし(✒)ても、どことはなしに知性的(de )な(🦋)ひらめきがあった。次郎(📊)には(📅)、それがはっきり感じられた。それだけに、彼の道江(jiāng )に対す(📊)る腹(👱)立たしさは一層(🍚)つのるので(🐾)あ(🚜)った。彼は(🏯)いかにも不(bú )服そうに、(🚭)しばらく敏子(zǐ )の顔(⛽)を見(jiàn )つめていたが、
「僕(💚)(pú(🌕) )、馬(mǎ )田(🍴)と同(🔨)じクラ(🌡)スですか(🌓)ら、毎日いっしょに帰ろうと思(🎦)(sī )えば帰れるんです(🔥)。」
彼は立(🐰)ちどまっ(😿)たまま、(🍏)しばらくじっ(🕧)と(⛄)馬田のう(🔊)しろ姿を見(jiàn )つめていた(🗞)。すると馬(🕌)田(🎯)は、(🎹)わしづかみに(🈵)して(😩)いた(⛳)帽子をふりあげて、つづけざまに二(🤷)三(sān )度、つよく自分の股(gǔ(🖤) )をなぐりつけた。それは、彼が(🗡)何かやりそこない(♍)をしたり、(🔦)しゃくにさわ(♓)ったりする(🍩)時に、よくやるくせな(🚭)のであ(📫)る。
「し(🌃)かし、昨日(rì(🎯) )お父さんに(Ⓜ)きいた(😺)んだが、君は(😷)血(🔳)書(shū )を書(㊗)いたっ(🍪)てい(🏓)うじゃないか。」
「しかし、(🏖)私は(🎏)うれしいんだよ。私(sī(🚫) )のために(⏱)血書まで書いてくれる(🥀)教え(🌹)子が(🕞)いるのかと思う(🛑)と。」
(💹)それ(🤣)でも、その日は、(🥀)森(🥡)川の教員適性審査(🍌)以(yǐ )上に大(🐍)(dà )した出来事もなく、ひけ(❔)時から二(🎴)十分もたつと、校内(🤝)に(📆)は(🥟)生(shē(👊)ng )徒(🛵)の姿は一(🎸)人(🕞)も見られなくなった。ただ(➡)先(xiā(👾)n )生たち(🚛)だけが校長の(🐾)帰りをまつために居(🧡)残って(🥣)いたが、も(🖨)う話の(😭)種(⏱)もつきたらしく(🗳)、どの先生も、(🚯)いか(❇)に(👵)も所在しょざ(🍍)い(😀)な(🧔)さそ(🖇)うな、そ(🔤)れでいて何(hé )と(🦌)な(📼)く落着(🎴)(zhe )き(🔤)の(🏈)ない眼を(🤞)して、教(⛪)(jiāo )員室を(🤱)出(chū )た(✉)り(🐺)はいっ(🍃)たりし(🐿)てい(✏)た。
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