が、それも(🥀)ほんの暫くだった。足に(🍿)さ(🏔)わる畳の(🏃)冷(🧑)え(🍋)が、また彼(💼)(bǐ(❌) )を(🈚)現実の世(🚞)界に引きもどした。彼は(🈲)自(🕌)分が現在何処にいる(🐍)かをはっき(🥤)り意識すると、淋し(🐚)さと腹(fù )立たしさとの(🔤)た(⛴)めに(⚫)、じっとし(🥗)てはいられ(💓)なくなって、ごろごろと畳(🐘)の(🍻)上(shàng )にころがり始めた。
「馬鹿にし(🗑)てらあ(🎾)。」
「ほんとう(🈯)さ。このごろ母さん(🕙)は、僕をあ(⬇)まりい(📺)じめなくなったんだい。」
次郎とお浜は、同(📛)(tóng )じ蒲(pú(⏩) )団(tuá(👺)n )の(😙)中(zhō(🌲)ng )にねたが、(🦃)二(🤷)人(🐲)とも、容易に(🤶)寝つかれなかった。眠(mián )ったかと思(sī )う(🥅)と(🥍)、すぐ眼をさまして、何度(🤑)も冷(🥦)たい夜具の中で(😋)、か(🎯)たく抱(🈚)(bào )きあった。
(🌓)み(🐦)ん(⤴)なは手を(🥨)放した。
みんなは列を(👫)く(🏁)ずして、がやがや言(🕛)い出し(📅)た。そ(⛩)れ(♉)からしばらくの間、彼(⏳)ら(🚞)と次(cì )郎との間(jiā(😒)n )に論(👯)戦が交された。彼(🤶)らは、(💆)あんな破れ(👦)かかった(🗳)学(🛹)校なんかつまらない、と言っ(🕠)た。次郎は、空家になっ(🦍)た校舎(shè )の(🕎)中(✊)であばれ(🍹)るの(🐉)は面(miàn )白い、と言(yán )った。議論(💵)は容(🐔)易に決しな(🥗)か(🌇)った。
教室(♎)の方からは、(🦀)先生(shēng )や上級(🍣)(jí(🤟) )の(🛅)児(🤩)童(😙)たちが、大(dà )声で叫びかわ(📁)しながら、(🌦)がたぴしと物を(🥉)動(🐷)かしている音が、ひ(👫)っきりなしに(♒)聞えて来る。
彼は、(🏘)し(💚)かし立ち(🏹)どま(📧)って、しばら(🎼)く二人の様子(😻)を眺(tiào )めていた。
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