漫画《フラウ エロ》2行目ライン
フラウ エロあらすじ
(📘)次(🔐)郎(láng )の耳に(💣)もその音(yīn )は(📙)きこえた。しかし、彼は(🚸)ふり(🌏)むかなかった(🧐)。そして、もう(🚇)とう(🌧)に見えな(🧠)くな(🎑)って(🍯)いる道(🍪)江(🚱)(jiāng )のあとを(😴)追うように、路を(🕣)いそい(👩)だ。
「昨(zuó(🌕) )日(🤗)はお父(💞)さん(⏰)がいら(🍛)っし(🐱)て下(xià )すっ(🕟)て、(🚤)きれい(😮)なお卵(🤮)をたくさんいた(📠)だきましたわ(📸)……(🥄)鶏(🏙)(jī )の方も、本田さん(🥅)毎日お手伝い(🤲)？」
と、徹太郎(láng )はちょ(♌)っと考えてから、
校(xià(🌟)o )長室がひっ(🚚)そりしているのにひきか(🤓)え(🐝)て(🔑)、教員室は何(🚀)と(🚮)な(♋)く落(🚝)ち(🐀)つきがなかった。三人、五人(🥜)とかたまって(🔉)立ち話(huà )をし(⏮)ている様子が、あけ放した窓(🈂)(chuā(➗)ng )から、いつも(😙)生(shēng )徒たちの眼(yǎn )にう(😆)つった。また(😑)四年や五年の教室に出(🐕)て来る先(xiā(🦄)n )生た(🔹)ちの態度(🆔)(dù )にも、ふだん(✍)と(👫)かなり(🏵)ちがったと(🗝)ころ(💰)があった。いつも駄じゃれ(🚖)をと(♊)ば(🌕)すのを得意にしている先生(💡)がいやにまじ(🆓)めだっ(⛅)たり(🌞)、これまで教(jiā(🙏)o )科(kē )書以外(👞)の話(huà )なん(🆕)か一(yī )度も(🎎)したことの(😮)ない先生が、とって(🍼)つけたように、修(xiū )身め(🗯)いた話をし出(chū )し(🤤)たり、(🏤)また中(zhō(🚢)ng )には、(🌍)変(🔤)ににやにやしながら、「(📆)こない(⤵)だ(📮)大垣(yuán )前校長(zhǎng )からお手(🤾)紙をい(👄)た(🕋)だいて(📱)ね。」(🍽)と、その手(👘)紙の(⛓)中(zhōng )に書いてあ(🤱)ったという一(🕍)(yī )二の文句を(🚽)引き出して、前校長をほめ、(🎊)自分(🆓)(fèn )と前校長(zhǎng )の間(jiān )には何か特(🕌)別(bié )の関(🥕)係で(🏔)も(📖)あったかの(🐭)よう(🕵)に(📍)ほのめか(🧔)し(🛢)たりする先生もあ(🏙)った。すべてこうい(🔄)うことが何(🚓)を説明(🌦)しているかは、(🐣)生徒(📅)たちにむ(🧖)ろんわかり(📅)すぎるほどわかっ(💦)ていた。だ(✈)から(🃏)休み時(🎥)間(jiā(🏌)n )になると、彼らは(👠)それを材(cái )料(lià(💉)o )にして先生たちの品(pǐ(🍚)n )定め(🍠)をするのに忙しかった。こ(📛)んな場(👩)(chǎng )合、い(🧠)つ(📖)も奇(🛡)抜な思いつきを(⬇)やる(👎)ので人気(🎩)のある五年の森川と(🌈)いう生(⏪)徒は、四(🎟)年と五年(niá(📓)n )の(🛷)各教(jiāo )室(🐺)をまわってその(🤗)品(👤)(pǐn )定(🐮)(dìng )めをきい(🍢)て(👁)あるい(🚴)て(😿)いたが、(🔉)昼休みの時間(🦉)(jiān )には(🈳)、もう校友会(huì )事務室の黒板に「(🔑)教(🛀)(jiā(🤓)o )員適性審査採(🖋)点表」(🐆)というのを書き(🍈)あげていた。校友(yǒu )会事務室は、生徒控所の横(🚏)の小さ(🍣)な室で、(🤱)間はガラス戸(hù )で仕(📤)切ってあったので、控所か(🌝)らはまる見え(📃)だ(❎)った。校友(yǒu )会の委員た(🌑)ち(〽)五六(liù )名が中でわいわいさ(🎢)わいでいる声をききつけて、ふだん(🌝)は(📀)遠慮しがちな一二(èr )年(🚉)の生徒たちまでが押しよせ(😞)て来た(🤧)が、そ(🤢)の(🧙)採点(diǎn )表の(🧕)左(🌉)(zuǒ(🗿) )の端(🔪)には、馬賊、(🥀)チャップリン(♌)、かまきり(🍎)、あざら(🔪)し、(Ⓜ)おでん、花王石けん、長(zhǎ(🏴)ng )茄(🧞)子、瓦煎餅、といったような先生たちのあだ(👡)名が縦にならんで(🙂)お(🎁)り、それに括弧か(📋)っこして受持学科名が書いてあった。そして、そ(🌝)の右(🔂)に点数欄と(🍽)備(💩)考欄とが(🕹)あったが、点数(shù )欄には五点(💣)というのが(🔀)一(🖲)つあるきりで、(🤪)あとはみな四点以下だっ(💛)た。零(😒)点はさす(🔙)が(🦃)に一つ(🐂)もなかった。備(bèi )考欄には(🔨)、「品(pǐ(🏈)n )性下劣、御(🏠)殿女中の如し(🤹)」とか、「(💠)駈落かけおち三(✋)(sān )回心中未遂(🌩)(suí )一(yī(🚷) )回」とか、「野心満々、惜しむらくは(🚽)低能」とか、「彼いつの日(rì )に(💊)か悔(🤳)(huǐ(🍰) )い改めん」(⏪)とか、「愚鈍(♈)なるが(🔊)如くにし(🍺)て、最も警戒(🎴)を要す」とか、そういったさまざまの(💴)文(🤙)句(🏷)が(🐥)、い(🉐)っぱい書(🔬)きつ(📅)めてあった。五(🖇)点の評(píng )点(🚞)をもらったの(👐)は「あざらし」先(🦅)生だっ(🙆)たが、そ(🤙)の備(💺)考欄に(🏵)は(📖)「(🤝)性粗野(yě )にして稚気あ(♊)り、陰険とは認(🎌)めが(🍹)た(⛔)し、(🐋)合(hé )否の判定(dìng )は後日(🎭)会議の(🌔)結(😱)(jié )果(🆚)にまつ」(🌗)と(❎)あった。
(🌇)そ(🅰)の時、教(😆)員室との間(jiān )の戸(hù )ががら(🔷)り(🏒)とあいて、教頭の西山先生(shēng )がはいって来(〽)た。西山先(xiān )生(shē(🏌)ng )は、(📖)三角形(🗣)のま(🛑)ぶたの奥に小さ(🚀)な眼を(💰)いつも(🌦)鋭く(🐛)光(🚨)らせて(😈)いる先(💼)生だったが(🏳)、この時(shí(🐬) )はいや(🚨)ににこにこしていた。手に小(xiǎo )さな紙片(🐂)を(♈)もっ(👀)ていたが(🌁)、それを(❕)默(mò(🏩) )って校長に渡すと(🅱)、すぐまた教員室の方(fāng )にひきかえした。校(xiào )長はその紙片(pià(➗)n )を見て何度(🐤)(dù )もう(😛)なずいた。そして、それをもみくちゃにして机の下の塵籠ちりかごにな(🔡)げこむと(💵)、今(🕍)まで(🏼)とはうっ(🐼)て変(🕣)った(🏆)落ちつきぶ(🦍)りを見せ、(🍸)ゆっ(🍉)たりと椅(🌨)子に腰をおろしなが(🙋)ら言(yán )った。「そ(👠)う(🐎)むきになることはない(🍴)。私はさっきも言ったとおり君(👴)(jun1 )らの気持には(😬)十(⛺)分同情(qíng )してい(🥌)るん(⏹)だ。君らが血を(🍲)流して(😖)書(🚱)いた(Ⓜ)もの(🥄)をまるでむ(⭕)だ(🐣)にす(🐿)る(🐇)なん(🖤)て、第一(🥎)、人間としてそ(☕)んなことが出来るもので(📌)はない。幸い(🚫)今日は県庁に出掛る用(🍧)事も出(chū )来た(🐕)し、知事閣下に直接お(✝)目にかか(🏎)れ(🌞)るか(🌤)どう(💲)か(🌔)はわからないが、学(📌)務(🖲)課(kè )までに(📌)は(📎)この願(🎸)書を必(🍑)ず出しておくよ。それで、今度は私の(🛶)方(🤾)(fā(🚥)ng )から(✴)君ら(🏈)に(🈳)願(yuàn )って(🗿)おきたい(🦕)が、どうかみんなが落(➡)(luò )ちつい(👇)て(⏮)教室に出(🦈)るよ(📓)うにして(🔤)く(🕒)れたま(⏺)え。変にさわい(🍝)だ(📿)りして(🛎)知(zhī )事閣下の面目を(🎟)きずつけるよ(🚍)う(🦏)なこ(🥂)とに(🤡)なっては(🚔)、何(hé )もかもぶちこわしになるんだから(🖕)。いいかね。
(🆗)馬田は、(🏩)また「(🍅)ふふん」と笑(😊)った。そして、
次郎(lá(🕦)ng )は(📬)ごまかさな(🦖)かった(📐)。ご(⛎)まかすどころか(🧣)、そう答え(🕯)ることによって、(🎊)皮肉な喜(💁)(xǐ )び(👋)をさえ味わっていたの(📮)で(👃)ある。
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