長く(🏄)東京で年(🛥)月(🔳)(yuè )を送って来た高(🦏)(gāo )瀬には、塾(shú )の周(💝)囲(tōng )まわ(✈)りだ(🍙)けで(🏎)も眼に(👓)映(♋)る(🧙)ものが多かった。庭(tíng )にある桜(⏬)の花は開いて(🦕)見(🏝)(jiàn )ると八重で、花(⏩)束のように密集(jí )か(🧝)たまったやつが教室の窓に近く咲き(🐥)乱れた(🐼)。濃い花(huā )の(🌭)影(🎽)は休みの時間(jiān )に(👋)散歩する教(♌)師等の顔に(🦔)も映(🔍)(yìng )り、建(jiàn )物の(📋)白い壁(👵)にも(⏭)映(yìng )った。学生(shēng )等は幹に隠(💥)れ、枝につかまり(🏬)、まるで小(🎺)鳥かなんどの(🕳)ように(🕣)そ(🤦)の下を(🤽)遊び(🚘)廻って戯(⬅)れた。
「(🕔)しかし(👯)、君(jun1 )、その(🐟)岩が好くなって来(🦎)(lái )るから不(bú )思(sī )議だよ」と高瀬は戯(hū(🉐) )れて言(yá(🙀)n )った。
(👪)不(🛡)思(⏸)議(yì )な風体ふう(👟)ていの百姓が(🚒)出来上った(👄)。高(gā(⬅)o )瀬(lài )は頬冠ほお(🔽)かぶり(📁)、尻(kāo )端折しりはしょりで、股引ももひきも(🍦)穿い(🆕)てい(📃)ない(⏹)。それ(📯)に素足だ(⏩)。柵(shān )さ(🌌)くの外を(🔫)行く人(🧔)(ré(🎁)n )はクスクス笑って(🍯)通(😷)(tō(🤤)ng )った。とは(📁)言え(🥓)高瀬は(🤱)関(wā(👟)n )わず働き始(shǐ )めた(🌠)。掘起した土(🚂)の(⚫)中からは、どう(🥠)かする(🔞)と可(🎾)憐(lián )かれんな穎(🌿)割(gē )葉かいわれば(🥢)が(🚓)李すももの種(⏯)につい(🌀)て出て来る。彼は地から直接じかに身(🍗)体へ伝(yún )わる(👎)言い難い快感を覚(🎺)えた。時には(🌋)畠(🙄)の土を(👃)取(🚲)っ(😍)て、それを自(zì )分(🗳)の脚あしの弱(👔)い(🔱)皮(pí )膚に擦こすり着けた。
先生(🈂)が庭を廻って来た。町(dīng )の方に見(jiàn )つけた借家へ案内(🦎)しよう、とい(🐩)う(🙅)先生(🎤)に随いて(🧜)、高(gāo )瀬はやがてこの(🍜)屋敷を出(chū(🗼) )た(🐒)。
「桜井(😯)先生や(🦄)、広(guǎ(🌲)ng )岡(gāng )先生(shēng )には、せめて御(🐴)住宅(🆗)(zhá(👂)i )すまい(🎯)ぐら(🦖)いを造(zà(📊)o )って上げたいのが、(🈵)私(sī )共(🥏)の希望(wàng )なんで(👱)すけれど……町の(🎨)ために(📒)御苦労願っ(💈)て……」
昼(🕉)(zhòu )過に高(gā(😄)o )瀬が塾を出(chū )ようと(📘)す(💢)ると、急に門の外(🐲)で、
(🅾)教員室は以(yǐ )前の(🤡)幹(gàn )事(🧖)室兼帯でも手狭なので、二(è(🚉)r )階の角すみにあ(🐲)った教室(shì )を(🤱)あけ(🥢)て、そっちの方へ引越(🔗)し(🖖)た(🚶)。そこに大きな火鉢を置(zhì )いた。鉄瓶てつび(🎮)んの湯はいつでも沸いて(💙)いた。正木大(🚽)尉は舶(🚍)来はくらい(🏫)の刻煙草きざみたばこを巻きに(✍)来る(🤠)こともあるが、以前のようにはあ(🏇)ま(🍜)り(🚄)話(🧥)し込まない。幹事(😦)(shì )室(🎷)の方に籠(🚾)って、暇さえあれば(🌇)独(dú )りで(😿)手習をした(❕)。桜(yī(💽)ng )井先生(shēng )は用に(🌛)だ(📟)け(🎿)来て、音吉が汲(⏮)んで出す(⬛)茶を飲(📶)んで、復た隣の自(zì )分の室の方(🐬)へ行(háng )った(🌫)。受持(🤺)の時間が済(jǐ )めば、先生は(🎍)頭巾ず(👢)きんのような(⛽)隠士風の帽(mào )子を冠(guàn )って、最早(🔺)(zǎo )もう(♊)若樹と(📍)言(👌)えない(🧟)ほど鬱陶うっと(🥖)うしく枝の込(rù )んだ庭の桜の下を自分(🍄)(fèn )の屋敷かさ(📅)も(🔼)なけれ(🍺)ば中棚(péng )の(👪)別荘(🦑)(zhuāng )の方(🐫)へ(🐸)帰って行った。
学士は(💋)チビ(❄)リチ(🕘)ビ(📹)リやり(👨)な(🚙)がら、言葉を継いだ(➖)。
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