「子(zǐ )安君(🚐)はナ(🐱)カナ(😳)カ好(👱)い身(shēn )体(tǐ(🚠) )ですネ―(🚯)―」
(🈚)ある日、(🐏)高瀬(lài )は(☝)受(🚠)(shòu )持(🧜)の授業を終って、学士(😐)の教室の側(🐊)(cè )を通(🛏)った(🧒)。学(xué(🙁) )士も日課(🐧)(kè(🙆) )を済ましたところで(🔅)あったが、まだ机の前に立って何か(📽)生徒に説(👲)明してい(🤹)た。机の上(🎴)には大(⏲)(dà )理石の屑くず、塩(🦉)(yá(🎤)n )酸(🔼)(suān )の壜(tán )びん、コップ(👙)などが置いてあった。蝋燭ろ(💩)うそく(🤚)の火(huǒ )も燃(🌵)えていた。学士は手にしたコップをす(🧐)こし傾かしげて見(jiàn )せた。炭(tàn )素(sù )がその玻璃(😱)板ガラスいたの間(jiān )から流(👁)(liú )れ(🆙)る(🥗)と、蝋燭の火(huǒ )は水(🦍)を注ぎ掛けら(♉)れたように消えた(🐴)。
「オンにな(🍝)んて言っ(🚮)ち(🚛)ゃ不(bú )可い(🌬)けな(🎍)いの。ね。私に頂戴ッて」(♿)
「妙な(👟)もので、(🎓)家(📔)内は(🧐)また莫迦(jiā )ば(⏯)かに弟(dì )の方を可愛が(🥙)る(🕛)んです。弟(㊙)の言う(🛸)ことなら(🥙)何で(🔋)も閲(yuè )く。私(🤢)がそれじゃ不可(🎮)い(📚)けないと(🛤)言うと、そ(🆔)こ(🐕)で何時(⏳)でも(🔨)言(📨)合でサ(🚮)……家内が、父さんは(🛅)繁(🚰)の(👧)贔負ひいきばかりしている、一体父さ(📡)んは甘いから不可、(🤝)だ(🤮)から(⛔)皆な言う(🤴)ことを聞(wén )かな(🏕)くなっ(💾)ち(💙)ま(💌)うんだ、(🙆)なんて(📇)……(😢)兄の方(fāng )は弱いでしょう、つい私(sī )は(🦉)弱い方の肩を持つ(🕶)…(🐨)…」
学士(shì )は一番弱い(🐴)弓(🆎)をひ(🌑)いたが、熱心でよく(🤰)当(dāng )るように成(🌨)った。的(🎈)も自分(fè(💭)n )で張った(🏯)の(❕)を持って来(🏒)て、掛(guà )け替えに行(⚾)った。
奥さんの小(xiǎo )言(🔬)の飛沫と(🕞)ば(👡)しり(🗃)は(🍎)年長(zhǎng )うえ(🌈)の(🏄)お嬢(niáng )さんにまで飛(fēi )んで(🎮)行(📎)った。お嬢さんは初(chū )々ういういしい頬を紅あから(🏕)めて、客や父親(qīn )のところ(📜)へ茶(✉)を運んで来た(🏆)。
(🦄)この子供衆(zhō(🧒)ng )の多勢(shì )ゴチャゴチ(👤)ャ居る中で、(👼)学士が一(yī(😞) )服や(😕)りなが(🍐)ら朝顔鉢を(💛)眺(⛷)めた時は(🙇)、何も(😚)かも(🍲)忘(🥠)れて(🤞)いるかのようであ(🥑)った(👋)。
「ヒドイも(🎤)のです(✡)ナ――」(🏋)
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