「(🎱)しっか(🧒)りやってくれ。君は僕(pú )たちの(👰)仲間(jiān )だ(🔢)。しかし(🍥)、(🧣)ほん(♿)と(✳)うの仲間は少いぜ。だから、みんなが一(yī )本立(🤕)ちのつ(♿)もりでや(😛)るより、ないんだ(🛌)。い(🏸)いかい(🚏)。」
「元(🍑)来(🤮)(lái )、正(📥)義は階級にあるんじゃ(♋)ないんだ。どんな(🍛)階級に(🕑)だって、正しい(🤝)人(🌃)もいれば、正しくない人(rén )もいる。正義は、それをもっ(🙆)ている一人(ré(🤱)n )一人(😏)(ré(😗)n )の(👕)胸(xiō(🕤)ng )にしかな(🅰)いんだ。五年(nián )生は五年(🤙)生なる(⛷)が故(👔)に正(zhèng )義の持主で(🤙)はない。同(💕)(tóng )様(yàng )に(🍕)僕らも、四年(🕰)生なるが故に正義の擁(yōng )護(🐕)(hù )者(⛷)だと主張するわけにはいかない。四年(nián )生とか五年(nián )生とかいう(🎎)こと(🧘)は、要(😠)するに正(🗞)義と(🏾)は何(hé )の関係もないことなんだ。そ(🤨)れをいかにも関係(xì )があるかのように思い(🕷)こんで(🍟)い(🚗)ると(🕶)ころに、(🐢)この(💴)学校の(💚)病根(gēn )が(⚡)あ(🔝)り(⤴)、校風(fē(🚧)ng )のあがらな(🍰)い大きな原(🐌)因があるんだ。この学(xué(🏌) )校(⚽)で(✴)は、上級の名(🍊)におい(🐚)ていつ(🛋)も正義が蹂躙(lìn )じゅうりんされて(😎)い(🌹)る。現に本(🚃)田の弟(🍇)の場合が(🏂)それ(🌱)だ。僕はもう一度(dù )はっきり(🕹)言う、正(zhèng )義は階級(⏬)(jí )になくて人(🈚)にあるんだ。もしそうでな(🚙)ければ、全校一致も期待出来(lái )ない(😥)。それ(🏇)が期(😷)待(dài )出来(lái )るのは、正義が階級の(🐝)独(💜)占物どくせん(🌬)ぶつでな(🔦)くて、何(✊)人(🤱)(rén )の胸にも宿りうるからだ。だから僕は(👰)、同(📰)級生の団結(jié )よ(🤖)りも(🌔)、正しい人の団(🎣)(tuán )結が先ず必(🕑)要(yào )だと思う。僕(🔬)は四年生(🍼)を愛(🚮)し、五年生(🍁)(shēng )を憎むた(🆑)めに、(👓)本田(🌴)の弟をバックしようと言うん(💶)じゃな(🗄)い。僕は(😚)学校全体を愛(🦑)(à(🎐)i )する(🙍)んだ。学(xué )校全体の正義を(🕔)愛するんだ(⚽)。そのためには、本(běn )田の(❓)弟のような、不(bú )正(🙍)(zhèng )に(🥚)屈しな(💱)い(🐟)魂をあ(😤)くまで(😞)も擁(yōng )護しなければな(😨)ら(🔘)んのだ(🕺)。問題は、四年生(shēng )の権威がどうの、名誉(yù )が(👹)どうのという(🔓)よう(📭)な、(🙋)そんな(🕒)け(🚛)ちけちしたことにあ(👄)るんじゃ(🙄)ない(🖌)。大垣(yuá(🎱)n )校長(🛃)の謂いわゆる大慈悲の精(💥)神に(😌)生(🛩)き、全(🖍)(quán )校の正義(🔐)(yì )を護ろう(👒)と言(yán )うん(🏇)だ。おれの言ったことを(⚡)誤解せんよう(🥩)にしてくれ(😚)。」
(🛄)と、大沢はその生徒(🕸)を見て(⏪)、(🌤)
一六 葉書
次郎の頭には、一年(nián )おくれ(🐾)て中学校(xiào )にはいった(🤺)自分のことが、自(zì(🖕) )然(🏻)に浮(🚱)かん(🈺)で(😰)来(lái )た。が、彼(🎑)の(🌁)考えは(🌛)、すぐまたもとにもど(😂)っ(🕥)ていった。
「しかし、(🚪)本(🍼)田の弟にしちゃあ、すごく勇(🕐)(yǒng )敢だ(🥤)ね(🎊)。ふだんから(🌅)、(🌝)そ(🍘)う(🏙)なんか。」(🍯)
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