日本《麻生 希 無 修正》2行目ライン
麻生 希 無 修正あらすじ
彼は、自分の方から馬(mǎ )田に言(🚶)葉(🐢)をかける気にはまるでなれなか(🌸)っ(📎)たが、しかし(☔)、馬(mǎ )田の方(🛢)(fāng )から言葉をか(💰)けられることは、(⛏)十分覚悟もし(🐦)てい(🤶)たし(🦎)、心の(🍡)どこかでは、むしろ期待(💬)もして(🎂)いた。ところが(🔫)、茶(💀)店のまえを(🥨)とおり過ぎ(⛎)て(🌉)四五間行(🎳)(há(♓)ng )っ(👨)ても、誰(shuí )も声(shēng )をかけ(🌒)る(🍳)ものがな(🛠)かっ(🛃)た。彼(bǐ )は安心とも失望ともつかぬ変な気持(chí )にな(🥅)り、(📠)われしらずうしろを(🥓)ふりむいた(🏬)。
「じ(✅)ゃあ(🕢)、(🍧)千ちゃんのいた(🐋)ずら見(🥤)(jiàn )ていたのね。」
「千(🌦)(qiā(🏢)n )ち(📡)ゃんの(🦕)方を見張るの？ でも、橋から先はだ(😴)めじゃな(🍗)い？」(🐷)
その日、校長は県庁(🥥)に行っ(🐨)たきり(🌀)、ついに学校に顔(🤦)(yá(🅰) )を見せな(💾)かった(🏀)。西山(shān )教頭が何(hé )度も電(🕰)(diàn )話口に呼び(📔)出さ(🍮)れ、ひるす(⬛)ぎには、(🙂)五年(⚫)全部の学籍(jí )簿が(👒)くせ(💥)きぼを抱えて(⌛)県庁(tī(🙍)ng )に(📱)出(chū )かけた(🍾)。と(🌅)いうことが、給仕(🈳)の口(kǒu )か(🔏)ら(💷)生(shēng )徒(💸)た(🥊)ち(Ⓜ)に(🔶)伝え(🌆)られ(🐘)た。生徒(tú )たち(🦐)には、(🦃)そ(📫)れ(💇)が何を意味す(🔃)るかは、さっぱりわからなかった。それだけに、(🎍)不安な空(🦈)気はひけ時が近づくにつれ(🌾)、(🗂)次第(dì )に濃(nóng )こく(🤲)なって行(😖)った。
「そ(⏳)れが(♐)きっと大きな(🈶)問(⛏)題になると思(sī )うね(🍴)。」
「そう(🍇)か(🌘)なあ(🌍)。し(🔩)かし、僕(pú )た(🔒)ちが入学した時(🥓)のことを考えて(🖇)みたま(🚯)え。五年(💂)生の鉄拳制裁に(⏳)びくともしな(🐉)いで反抗したのは、本田だ(🚆)けだっ(🐚)た(🕧)ぜ。」
「千ちゃんの方を見張(🐞)るの？ でも、橋(qiáo )か(💽)ら先はだめじゃない？」
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