「そう(💣)だろう。僕も四年生全体の名(🥇)(míng )でバックするの(👜)は(🐂)不賛(🃏)成(📋)だ。」
恭(🍝)一(yī(💬) )は、唇のへんを神経(📿)的にふるわせながらも(💚)、きっぱ(💕)りと答え(🐲)た。
もっとも、生徒間の噂によると、校(xià(🍣)o )内に二(èr )人や三人(🛸)は、尊敬(🌵)に値す(🔈)る先生がいな(👠)いでも(👻)ないら(👠)し(🎿)かった。また、(🤮)入(🗄)(rù )学式の(🚰)時に、彼が校長か(🚿)らうけた印象も、まだすっ(✉)かり消えていた(🔪)わ(👩)けではな(⏪)かった。しかし、そうした先(🕹)生たちは(💶)、次郎たちとはまるでべつの世界に住(zhù(📚) )んでい(🧙)るようなもので、めっ(🚤)たにそ(🍚)の(👖)顔をの(🔰)ぞく(🥪)ことさえ出来ないのだ(🏣)った(🏡)。次(🏂)郎(🤤)は、そ(🚋)のために(🌅)、中学校とい(☔)うところ(👘)は、(🚜)小(🏞)学校にくらべてずっ(🧑)と奥(🗡)行が(🎍)あ(🌂)るよ(🕛)うな気もした(🌴)が、またいやに不便(bià(🔃)n )な(🐪)と(🧦)ころのよ(🚣)う(🔎)に(🔈)も思(sī(😘) )った。
「(♌)少(shǎo )々てれて(🚛)いるらしいよ。」
「だって、(🚲)五年生(Ⓜ)は(🎧)無茶ばかり言う(📺)んです。あんなこと言(yán )われて、僕、へこ(💏)んでいたくないん(🚒)です。」
(❄)彼は(〰)毎日(👎)む(🍞)っつりし(🈸)て学(xué )校に通(🦐)っ(📻)た。
「平気(qì )です。だって(🏗)、(😌)僕、何も悪い(👛)ことしてないん(🌍)だから。」
大(dà )沢は自(zì )分でそう言っ(😶)て、次(🐣)郎(🥊)(láng )を笑わした。次郎は、それです(💦)っかり彼に好感を覚えたら(🍄)しく、坐(😢)りかたまで楽に(🏠)なった。
「その(😍)新(😏)入(🛂)(rù )生(shēng )、ちびのくせに、いやに落(🕤)(luò )ちつい(🍽)ていたっ(✔)て(🏚)いう(🌿)じゃ(😞)ない(🏒)か。」(📚)
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