(🕸)彼は(🍯)、自分(fèn )の方か(🎨)ら馬田(tiá(🔈)n )に言葉をかける気にはまるでなれなかったが(🙉)、しかし、馬田の方(⛽)か(🛷)ら言葉をかけら(💺)れ(🚊)ることは(➡)、(➰)十(🍬)分(⛹)覚悟もし(🥪)ていたし、心のどこかでは、む(🎃)しろ期(qī )待もしていた。ところが、茶店のま(👝)えをとお(⛩)り過ぎて四五間行っても、誰も声をかけ(🔭)るも(🏀)のがなかった。彼(bǐ(🐋) )は安心と(🌎)も失望ともつかぬ変な気持にな(🎖)り、われしらずう(🤔)しろ(🤚)を(🚝)ふ(🌗)り(😑)むい(💋)た。
「な(🌍)るかも知れま(🕥)せん。し(🔽)かし、なったっていい(🔺)ん(🏋)です。」
「(😾)悲観(guān )し(📆)きって、どうにも(🤷)ならな(🧙)いんだろ(🔱)う。」
校(🚘)長(zhǎng )室(shì(⏮) )に(🥖)おける会見(jiàn )の様子(🎇)は(🐳)、(🦀)あとで四人が――と言って(🎆)も(🍣)平尾は(🍴)あまり(💟)しゃべら(😠)なかったが――みんなに話(🎟)し(💈)たところに(🛏)よると(📬)、(💩)かなり悲哀(ā(🌐)i )感(gǎn )をそそ(🦒)るものだったらしい。元来花(huā )山(shān )校長(🧢)の鼻は、馬田(tiá(🐠)n )が(🛑)次(cì )郎(láng )のうちで言(🦂)(yán )ったよ(🐢)うに、実際いかにもちょ(🏒)っ(👯)ぴり(🍊)している。恰好だ(🛰)けは、美(🏊)(měi )人の鼻といっ(♟)てもいい(📫)ほどととのっ(🔀)ているのだが、顔の面(❣)積に比較して、(🕑)それ(👌)があまりにも(🧚)小さ(🔕)すぎる(✡)のである。血(xuè )色(⏱)のわ(💨)るい、それでいて(💹)いやにつるつ(❣)る光(guāng )ってい(🏬)るだだっ広い顔(yá )のま(👊)んなかに、つつ(🕯)まし(🎭)すぎる(🍎)ほ(🧝)どつつ(🌒)ま(🍄)しく、そしてそ(😗)れ故に安定しすぎ(💓)るほど安定(💧)して(🍆)く(😋)っついてい(📦)るそ(🐑)の鼻を、(🚗)校長就(📎)任のその日以(yǐ )来(lái )、(💬)生(🔬)徒(🏴)たちは「ピラミッ(🉐)ド遠望(🖊)」と呼(hū )んで鑑(jiàn )賞してい(🛵)るのであるが、それ(💑)は決して的はずれの形(🚸)容だとはい(🧗)えない。生(shēng )徒間に、それほ(📵)ど安(ān )定(🧙)し(🌦)た印象(🏀)を(⤴)あ(🦏)た(🖇)えている(😿)その鼻が、血書を差出(chū )した瞬間、ぴく(⌚)りと動(dòng )き、しか(👑)も多少(🦗)額(🎩)の(🤺)方に(🎈)ずれたよ(🏚)うに感じ(🎙)られたと(🥌)いうのだ(⚽)から、(🎋)およそ(🍏)、その場(🌼)の光(🆙)景が察しられるであ(👥)ろう。
「用がな(🆘)いか(㊙)ら(🔙)って知らん顔するのは失敬じ(📹)ゃないか。」
(📆)馬田(😲)は(🐳)、また「ふふん(🏚)」と(🚟)笑った。そして、
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