フェラ 動画《ね と られ えろ》3行目ライン
ね と られ えろあらすじ
次郎(lá(🎖)ng )はだ(🕢)ま(💈)って馬田の近づいて来るのを見ていた。馬(📠)(mǎ )田は、次郎から二三(🏯)歩のところで立ち(🛍)ど(🚼)まったが、その左肩(🐴)はまだつき出したままだ(😻)った。
校長室におけ(📩)る会(huì )見の様子は、(🦉)あ(🎄)と(🐄)で四(〰)人(🔨)が(📊)――(🕌)と(🏌)言(🙍)(yán )っても平(píng )尾(🐜)は(🔚)あまりしゃべらなかったが(♟)―(🎮)―み(🥇)ん(🔭)なに(😟)話(huà )したところによ(😵)ると、かな(😕)り悲(🥫)哀感をそそ(⬇)る(🐒)ものだったら(🍙)し(🖤)い。元(🎇)(yuán )来(lái )花山(🐗)校(xiào )長(🧝)の鼻は、馬田(tián )が(🈂)次郎(lá(⛓)ng )のうちで言ったように、(🐳)実際いかにもちょ(😱)っぴ(🎭)りしている。恰好だけ(🦎)は、美人の鼻(🉐)といって(👚)もい(🎮)い(👀)ほどと(😔)とのっ(🎂)ているのだが、顔の面積(jī(😻) )に比(😳)較して、それが(💎)あ(⛏)まりにも(⏯)小(🐛)さ(🐖)すぎるのである。血色のわるい、そ(🍈)れでいていやにつるつる光っ(👽)てい(🕓)るだだっ広(guǎng )い顔のまんなかに、つつま(🐤)しすぎるほどつつま(🚊)し(😷)く、そ(🙊)してそれ故(✒)に安定しすぎる(😛)ほど(🎽)安(ā(📇)n )定してくっつ(🔧)いてい(♒)るその鼻(💏)を、校長就任のその日(♑)以(🚕)来(🛁)、生徒たちは「ピラミッド(🚝)遠(💞)望」と呼ん(📟)で鑑賞し(😥)てい(🍢)る(👄)の(🏢)であるが、それは(👚)決して的はずれの形容だとはいえない。生(🔠)徒(🙎)間(👪)に(🗯)、(👞)そ(😜)れ(🐊)ほど安定した印象をあたえてい(🐉)るその鼻が、血(xuè )書(shū )を差出した瞬間(jiān )、ぴく(🏕)りと動き(🚒)、しかも多少額(é )の(🌰)方(fāng )に(😈)ずれ(🕠)たように感じ(🈹)られ(🐑)たというのだから、お(🚍)よそ(📿)、その場の(🌡)光景が察しら(🙇)れるであろう。
「じゃあ、千(🍗)ち(🗓)ゃんの(🔎)い(💊)たず(🔣)ら見て(🕚)いたの(👞)ね。」
彼は(⭐)、自(zì(🍡) )分の方(🥧)か(🌨)ら馬田に言葉(yè )をかける気には(⛎)まるでなれなかっ(📪)たが(🧗)、しかし(🛃)、馬(mǎ(🤮) )田(❓)の方から言葉(yè )をかけ(🚧)られることは、十分覚(jiào )悟(🦔)もして(🚵)いたし、心(🔅)のどこ(🎖)かで(🚒)は、むしろ(🔃)期待も(⬇)していた。ところが、茶店(dià(💡)n )のまえをとおり(🌎)過ぎて四五間(jiān )行(🌧)っても、誰も(🕯)声(shē(🖨)ng )を(💴)か(🛡)け(🐳)るものがな(🔼)か(📚)った。彼(㊙)は安(⏫)心とも失(🅰)望ともつか(🍇)ぬ変な(🔊)気(🎧)持(chí )に(🌳)な(📓)り、われしら(🔏)ずうしろをふりむいた。
次郎は急いで膝を正し、(🐋)縁(yuán )板(👓)に両手を(🚮)つい(😝)た。
「千ちゃん(🚤)の(🤶)いたず(🧝)らは、(💓)きょうだけではない(🍔)ら(🤞)しい(🍓)の。」
「血判(pà(💰)n )はごまかそうた(🤯)って(🍄)ご(🥑)まかせないよ。みん(👸)なで見ているんだから。しかし、(🆗)本田がそれをいやがってい(🐹)たことはたし(👌)か(🍐)だね。」
(😪)次(💪)郎(láng )は、まもなく、せき(🤕)たてられるようにして、朝倉先(xiān )生(😶)の(😵)門を出た。門を出(chū )るとすぐ、彼はまえうしろを見まわした。それ(🐾)から、曲り角(🚛)のところ(🔋)まで来て左(zuǒ(🅿) )右を見、も(🏾)う一(😚)度朝(🆎)倉先生の門の方(😱)を(🔲)ふ(🦁)りかえっ(⭐)たが、来し(🔦)なに自分の顔をのぞいた男(ná(😻)n )は(🐝)、もうどこにも見えな(🔎)かった(🤫)。
(🐳)彼は、そん(🏕)な謎のような言葉を残し(🌯)て、さ(🍴)っさと(🏔)そ(📷)の場(🕌)をはなれて(🏘)しまった(🥒)。
「(📮)まわり道(dào )なんかし(🚯)て、(🐴)いたずらされた(🔀)ら、よけい世間にけちをつ(🚻)け(🔣)られる(🏛)よ(📹)。」
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