塾では更に校(xià(🙋)o )舎の建増(zēng )たてましを始め(🙊)た(🧀)。教員(〰)の(🐒)手が足(zú(🚆) )りなくて、翌年の(😾)新学(xué )年前に(🎶)は(🐴)広岡(📹)理(😽)学(😨)士(shì(🤠) )が上(shà(🚋)ng )田から家(🏢)を(➿)挙げて引(yǐn )移(〽)って(🛑)来(🦊)た(🔇)。
奥(à(📯)o )さんは聞かな(🎚)くても可いことを鑿(🕟)ほって(🦄)聞いた(🎳)という顔(yá(🧘) )付で、やや皮肉(🐠)に笑っ(💨)て、復た(🌂)子(zǐ )供(gòng )と一緒(🐬)に鶏の方を見た。淡(dàn )黄な色の雛ひな(🛸)は(🎯)幾羽と(👚)なく母(mǔ(🚪) )鶏おやどりの羽翅はがいに隠れた。
「お早う」(🗓)
「広岡(gāng )先生が行(háng )くナ」と高(💰)瀬(lài )が言った。
これ(🏼)と擦違すれちがいに越(🉑)後(✋)えちごの方(fā(🍝)ng )からやって来た上り汽(🔂)車が(🚳)やがて(👲)汽笛の音(😽)を残(🎭)して、東京を(🎎)指して行って了(le )っ(🎂)た頃は、高瀬も塾の庭(🎶)を帰(guī )って行った(🍌)。周囲あたりにはあたかも船が出(🏎)(chū )た後の港の(🐑)静かさが有った。塾(📫)の(😰)庭(🎍)にある桜は濃(nóng )い淡(⚫)(dàn )い(😀)樹の影(yǐng )を(📼)地に(🈵)落していた(✌)。谷づた(🏼)い(💱)に高(🛋)瀬(😞)は独ひとり桑(sāng )畠(🚉)の(🐪)間を帰り(🕯)ながら、都会か(👊)ら遁(🈴)のがれて来た自分の(🦔)身を考えた。彼が(🖨)近(jìn )い(🅱)身(shēn )の(🕐)辺ほとりに(🐞)あった(📅)見せかけ(🏂)の生(🔡)活から――甲斐かい(🚱)も無(🔅)(wú )い反抗(kàng )と心労とから――その(✋)他あらゆるものか(🥀)ら遁(dùn )のがれて来(🌜)た自分の身を考えた。もっと自分(📄)(fèn )を新(👫)鮮に、そして簡素に(👁)することは無(🔭)い(😣)か。そのために、彼は他に(🛄)もあっ(♿)た教(jiāo )師の(📭)口を(🚳)断(🕐)(duàn )り、すこし(🏠)土でも掘(jué(🚋) )っ(🚺)て見ようと思って(🔬)、わざわ(🍦)ざこの寂し(🕺)い田(🥂)舎へ入(🌋)って来た(🚰)。
学(xué(⏸) )士と(🦒)高瀬(🚭)はしばら(🔐)く(🎾)その人の(🏀)前に立っ(🛸)た。
と(🐗)言って、二三(🛵)の連(liá(👄)n )つな(🐓)がっ(⛲)た言葉(🈁)を巧(📲)みに発音(yīn )して聞(wén )かせ(🤓)た。
と学(xué )士が(🎻)言って、数あ(🤩)る素焼の鉢の中か(👕)ら短く仕立(🚄)て(🤾)た(👊)「手長」を取出した(😞)。学士はそれを庭に向いた縁側の(💛)ところへ持(🍢)って行った(⛳)。鉢を(🐁)中にして、高瀬に腰掛けさ(📑)せ、自分でも腰(yāo )掛けた。
やがて高(gā(🌊)o )瀬はこの家(jiā )に学(xué )士を独(🔊)り残して置いて、(👘)相生町の通り(🛳)へ出(chū(🕎) )た(🎀)。彼が自分(fèn )の家(jiā )まで歩(🌱)(bù )い(🎡)て行く間には、幾人いくたりとなく田(tián )舎(🏍)風な挨(😩)拶をする人(rén )に行き逢(😸)っ(👊)た(👪)。長い鬚(xū )ひげを生(🐷)はやした人(🏎)(ré(🛰)n )は(😯)そ(♏)こにもここにも(⛴)居(🦖)(jū )た。
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