「学校が(🍳)いやになりゃしな(👀)い。」
「どうせやる(✈)以(✴)上(shàng )は、堂(tá(⛔)ng )々の(🎙)陣じん(🥑)を張って、だらしのない(💷)今度の五(wǔ )年生を(🙂)反省させ(💂)るところまで行(👅)くんだな。」
「う(🗑)む(📺)、き(🆙)いた(📃)よ(🤟)。もう学校(🤶)ではみん(🔩)な知(⛱)ってるよ。」
「そう(💲)か……。」
「そこ(😪)で、四(📭)年生(shēng )の責任い(🔵)よ(⛹)いよ大なり、だね。」
三(sā(🤤)n )人(🏏)は(🔖)そ(🤨)れから(🍝)、(⚓)恭一(yī )が階(🖋)下(🎐)(xià )か(😽)ら持(➖)って来た煎餅を(😯)かじ(🖥)り(🎛)ながら、いろんな(👺)話(⛴)をした。これといっ(🖌)てまとまった話(🤰)題もな(🐛)かった(🎴)が、三人と(🐞)も(🔃)少(shǎo )しも飽(bǎo )いた様(yà(🚏)ng )子(🧚)がなかった。学校の話もおり(🍩)お(🚑)り出た。しかし、次郎は、雨天体操(😅)場事件について、自分から話し出そうとは決(jué )してしな(😖)かっ(🚻)た。
恭(🌸)一(🍥)はまた(🤱)顔(yá )を赧らめ(🌎)たが、
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