木曽(zēng )路きそぢを通(⬅)(tōng )とほるもので、(🍫)その蕎(qiáo )麥(🦏)(mài )屋そばやを(😸)知しらないものは(🚀)ないと、(🎇)伯父を(🗃)ぢ(🕰)さん(🎽)が父(📂)とうさん達たちに話(huà )はなして呉くれました。そこは蕎麥(🏋)屋(🈵)そばやとも思(🥏)お(🗯)もへないや(🧀)う(🎣)な家うちでした(🕶)。多(duō )勢(😌)(shì )おほぜい(🤲)の旅(🤠)(lǚ )人(⛓)たび(🦒)びとが腰(🌩)(yāo )掛(guà )こしかけて、めづら(🎓)しさうにお蕎(qiáo )麥そばのおかは(📲)りをし(🧕)て居(jū )ゐました。伯父を(🕊)ぢさんは父とうさん達(👗)たち(📞)にも山(🍐)(shān )やま(🧘)のやうに(📭)盛もり(📛)あげたお蕎(👉)麥(🤮)そばを奢をごりまして、草臥くた(✡)ぶれて行ゆつた足(📁)あしを(🍲)休やすませて呉(wú )くれました。
祖(🛍)母お(👭)ばあさん(💢)は、おせんべつの(🛌)しるしにと言いつ(🉑)て(🙉)、東京とうきやうへ出で(🐲)る(🕥)父と(🎄)うさん(🤑)の(🐝)ために羽織(zhī(💍) )はお(⏲)り(🅿)や帶お(🔇)びを(👺)織おつて呉(🎱)くれまし(👪)た(🍍)。
峠たうげの上うへから村むら(🗼)の小學校せうがくかうへ通かよふ生徒(👵)せいとがあり(👰)ました。近ちかいと(🔧)ころ(👖)か(🐘)ら通(tōng )か(🧙)よふ他ほかの(🌄)生徒せ(👐)いとと違(wé(♊)i )ちがひまして、子(🌅)供(➰)こどもの足(zú )あ(🎱)しで毎(měi )日まいにち(✍)峠たう(😦)げの上(🎤)(shàng )うへ(🕒)から通かよ(🔶)ふのはなか/\骨ほねが折おれまし(⏳)た。でも、この生(shē(🚋)ng )徒せいとは家うちか(🏠)ら學校が(✏)く(🌷)かう(🕍)ま(🛩)で歩あるいて行(🎲)ゆく路みちが好すき(🎱)で、降ふつても(🍒)照てつても(🛡)通(🚇)かよひま(👛)し(🐁)た(📝)。
『(📈)さあ(🏈)、金(🥣)(jīn )米糖こんぺいたう(💇)を出だすから、もつと(🥩)早はやく(🎃)お(💶)歩あるき。』
「(🍯)まっこと困ったら、来たまえ(🥋)。」
父とうさんは小ちひさ(🖼)な(🤦)鞄(🥤)かば(⏬)んを風呂(lǚ(🏏) )敷(fū )包(🔖)(bāo )ふ(💾)ろしき(🦆)づゝみにしまして、(🤯)それを自分じぶんの背(bèi )中せなかに負しよ(🔋)つて居ゐま(🛸)し(😗)たから、
「次郎ちゃ(🌈)ん、(🐙)きょう(😗)はお前と末ちゃ(🔛)んを下(xià )町(🌗)(dīng )したまちのほ(📯)う(🤼)へ連(📸)れて(🈴)行く。自動車を一台頼んで来ておく(🐽)れ。」
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