「こんな寒い時には、ぐいぐい(🥢)はたらくに限(xiàn )るよ(👥)。室長なんかに(🥎)なるもんじゃないね。」(🎼)
「朝倉(cāng )先(🌅)生にもしば(📺)ら(🌄)くお(🎫)目(🔚)にかかっていないので(💨)、(🛎)近いうちに(🔕)、ぼくの(😄)ほうから(🌧)訪(fǎ(🚝)ng )ね(🌹)たい(👫)と(⛓)思っている。塾(🔏)がまたは(💃)じまったそう(🥟)だから、先生も(🕉)君(jun1 )も日(rì )曜(yào )でなけれ(👪)ばひまが(🍓)ないだろ(🏝)うと想像そ(😻)うぞうして、だいたい今度の日曜(yào )を予(yǔ )定(🐮)している。ぼくの(😃)ほ(🏂)うはたぶん(🔻)変(biàn )更(💬)へ(🚱)んこうの(🐪)必要はあるまいと思うが(🍕)、君(🛄)のほう(🍮)でさしつかえがあったら、すぐ(🚛)返事をくれた(👲)まえ。さ(🤬)し(🚨)つ(👺)かえ(😙)なけ(🚢)れば返(🍟)事の(🉐)必要はない(🏍)。」(🌱)
「はあ。しかし、(🚯)それには、先(xiān )生のほうからもいく(🔓)らかの強制を加(🌉)えていただかないと(🕕)――」
「そうなれ(💱)ばいいん(🗻)で(🏩)すが、実際(🎅)は、(🎷)やはり、な(🎳)る(📨)だ(🌨)け(👤)おそくということ(🤔)になり(🍨)そうに思うん(😤)です。」
と、み(🆚)んなにきこ(🚚)えるような声で言いな(👺)がら、教(⬆)壇(🆓)きょ(👈)う(🤛)だん(🈳)をおり(😄)てか(❗)れ(🍚)のほうに近(jìn )づ(🔁)いて来(👈)た(🥄)塾生(Ⓜ)が(🔫)あった。飯島であ(🌴)る。次郎(🔎)は思わず(🎬)苦(🦏)笑した。何(hé )かむ(😏)かむか(🛀)する(🆓)ものが、胸の底(🌔)(dǐ )からこみ(🔍)あ(🗡)げ(🚑)て来(lái )るよう(😯)な気持ちだった。しか(🗞)し(📢)、かれは(😋)しいて(🚆)自分(fèn )をおちつけ、
「先生(shēng )は、ぼ(✍)く(🧖)のやりそこないを、どうしてあからさまに(🐫)話(🤙)(huà(✂) )してくださ(🏦)らな(🙏)かったんですか(💼)。」
(飯島のような人(🐣)間(jiān )はとうてい救えない。それにくらべると、田川(chuā(👷)n )大作(💗)の(💸)ほうはまだ見込(rù )みこみがあ(💏)る。)
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