フェラ 動画《trf えろ》2行目ライン
trf えろあらすじ
５(⛑) 子曰く、父母の年(🥚)は知らざるべから(🕧)ざるなり。一は則ち(🍴)以て喜び、一(👿)は則ち(🍗)以(yǐ )て懼ると。（里(🛶)仁篇）(🐚)
と答(🗃)え(🍵)た(😗)。仲(🐂)弓(🍎)(gōng )は(🈯)、孔(⛰)(kǒng )子がこの言(yán )葉(yè(👛) )によって、(🚞)彼に(🎅)「敬慎(😋)」と「寛恕」の二徳を教(jiā(💆)o )えたものと解(jiě )して、
「それにしまし(🛁)ても……」
(🤶)樊(🎨)遅は喜んだ(🏮)。それは(🦊)その中に、「違わ(🔁)ない」とい(🙋)う言葉が(😠)見つ(🎗)かったからである。し(🐩)かし、数秒(🔝)の(🌿)後(🐠)には、(🧒)彼(🚓)(bǐ )の(🔦)頭は却って(🚜)そのために混乱(luàn )し(🔃)はじめた。というのは、さっき孔子(zǐ )のいった「違わない」と(👞)、この言(🐮)葉(yè )の(🦗)中の(🏕)「違(wé(😀)i )わない」とは、まるで(💿)意味がちがって(📝)い(💒)そうに思えたから(🎎)である。後の場(🍣)合の「違わな(👀)い」は、第一、父母(mǔ )の存命(👮)中のことである。それに(🕳)、前(qián )後(hòu )の関係から判(pàn )断しても(🥥)、(🍰)初一念を貫(🏪)け(🍂)という意味(wèi )に(💜)相(xiàng )違(🔭)な(🚢)い。父母を(🥀)亡(🌊)くしたあとの(😢)「違わな(🔷)い」(🈷)という(👗)こ(💅)とが(🈳)、それ(🛄)と同(tóng )じ意味だとは(🥋)、(🗂)どうしても思(sī(🦔) )えない。言葉が同じなだけに、彼(📮)(bǐ )はいよい(🕧)よ判断に苦しん(♌)だ。
「うむ(🥄)。で(🌀)、(🔜)お前はどうあ(🚣)り(📍)たいと思うのじゃ。」
「それが実に妙な(🚻)きっかけからでございまして……」
陳亢(🔄)ちんこ(🛍)う、伯魚はくぎょ(😗)に問いて曰(🐉)く(🈸)、子も(🖼)亦異聞あるかと。対えて曰く、未(wèi )だし。嘗て(🤫)独(dú )り立てり。鯉(lǐ(🚚) )り趨(🌟)(qū(😱) )はしりて(🥊)庭を(🔺)過ぐ。曰(yuē )く、詩を学(🐍)びたるかと。対(duì )えて曰(yuē(🚨) )く、未(💋)だしと。詩を学(🚋)ばずんば、以て(🤧)言(yán )うことな(🕒)しと(🙂)。鯉退しりぞきて詩を学(xué )べり。他日(🚬)又(👱)独(🍂)り立(lì )てり。鯉(lǐ )趨(🚌)(qū(🍌) )り(💷)て庭を(💈)過ぐ。曰く、禮(lǐ(🗨) )を学(xué )びたるかと(🚯)。対(🔴)えて曰く、未だしと(💡)。礼を学(xué )ばずんば以(yǐ )て立つこ(📁)と(📴)なしと。鯉(lǐ(😓) )退(🤲)きて礼(🍹)を学べり。斯の(♑)二(🥧)者を(🤰)聞けり(㊗)と(🕘)。陳(🍰)亢退きて喜(xǐ )びて曰(👒)く、一(yī )を問いて三(🗂)を得たり。詩を聞き、(🦑)礼(lǐ )を(🤸)聞き、(❓)又君(💛)子(zǐ )の其の子こ(👷)を(🛐)遠(🚙)ざくるを聞けり(🌇)と。
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