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A　四(🎛)月(📁)一日。………(🎧)敏子が洋裁の河(🥒)合かわ(🤫)い女史を連れて(🚾)来た。この人は(🤭)洋裁を教える(💽)傍かたわらアルバイト(🍧)に婦人服の注文に応じている(😑)。税金がかか(💡)ら(🔎)ないので(🤥)市価よ(🦈)り二三割(🥪)安くできる。敏(🌊)子はいつもこの人に拵こし(🕺)らえ(⏮)て貰(⚾)もらってい(🕶)る。私は女(😦)学生時(🧘)代に制(➗)服を着たことがある以外、洋服を(🏎)身につ(🍡)けた(👚)こ(🦍)とがない(⏭)。私は趣(🔞)味が古風であるし(👛)、体つ(🍴)きが(🚑)和服に向い(🐌)ている(😅)ので(🛬)、今さ(🔺)ら洋服でもないの(💣)だけれども、敏子がしきりに(🏥)勧めるので、(🍼)試ためしに一つだけ拵えてみる気(😣)に(⏸)なった。どうせ知(♋)れることだけれども、きまり(🙃)が(🌤)悪いので今日の午後、夫(🛁)の(📍)外出中に(🐏)来て貰う(🧒)。生地や型(🦌)は敏子と女(🤥)史(⏬)に考えて貰う。脚あしが少々曲ってい(🚫)る(🏥)ので、なる(🐛)べくスカート(🚉)を(🏿)長く(💊)して、(👗)膝ひざの(🏆)下二(♏)インチぐら(🌠)いにしてくれるように(🧙)頼む。曲って(🦊)いるとい(🐅)うほどで(🎵)もない、西洋人にもこの(🧐)程度のはざらにあ(🔠)りま(🤱)すと女史(🍆)は云う。生地の見本をいろ(🌒)いろ見せ(🏛)て貰う。ツイー(🧢)ド(🏗)の鼠(🏛)ねずみと小豆色あずきいろ(🗒)のグレン(🖤)チェックの(⏪)アンサ(🌤)ンブル、(🕙)―――モー(🚶)ド・エ・ト(🍃)ラ(😺)ヴォーに出ている型を示して(🎒)、(🧖)こ(📓)れになさいと二人が云うので(🐸)そ(🎅)うする。一万(🎫)圓(🕵)以下(🎭)でできそ(🚟)うだけれ(🐒)ど(😹)も、靴くつも買わなけれ(✒)ばならないし、アクセ(👀)サリ(🐲)ーも多少は(📞)揃そろえな(🦗)ければ(⭕)な(🚚)ら(🉑)ない。…(🛄)……

A「うん、事実(🕍)らし(📂)い(🍗)よ、何でも泥坊(🍿)は外の者ぢやなくて、寮生に違(🙃)ひないと云(💍)ふ(👷)話だ(💻)がね(⛹)。」

A私が、(🚧)自分(🕳)は野暮な人(🔧)間(🎻)であるに(👲)も拘か(➡)かわらず、趣味(🚟)としてハイカ(👠)ラ(🌫)を好み、万事につけて西洋(⛺)流を(🏿)真似(🎱)した(🍙)ことは(🤔)、(👓)既に読(🏞)者も御(🥔)承(🤐)知の筈はず(🐢)です。若もしも私に十分な金があって、気随気儘きままな(😰)事が(😼)出来(🐶)たら(🌀)、私(🌾)は或あるいは西洋に行って生活をし、西(🎚)洋(🖨)の女を(👠)妻にしたかも知れ(💧)ま(❤)せ(🤼)んが、(🆔)それ(🍚)は境(😌)遇が(🚃)許(🍑)さな(📟)かったの(⛽)で、日本(🗻)人のうちではとにか(🗜)く西洋人くさいナオミを妻とした(👳)ような訳(🏖)です。それにもう(🧕)一つは、たとい私に金があったとしたとこ(🚮)ろで、男振(🚾)りに就(👦)い(👻)ての自信がない。何しろ背が(🚥)五尺二寸という(🏄)小男で、色が黒くて、歯並び(🏐)が悪くて、あの堂々(😄)たる体格の西洋(💼)人を女房(💔)に(🅾)持とうなどとは(🔼)、(⭐)身の程(🧀)を(🐬)知らな過ぎる(🤬)。矢張日本人には日本人同(🎠)士(🤞)がよく、ナオミの(🏫)ようなのが一番自分の注文に(⭐)篏は(💶)ま(🔲)っ(💯)てい(🍖)るのだと、(🌅)そう考(🎊)え(🔱)て結局私は満足していたのです(🍣)。

A　ところ(😖)がそいから(💧)二、三(🚮)日(💨)たちますと(🌮)、またモデル(🤚)の時間に校長先生が這入はいっ(🐏)て来られて、私の絵エの(🔀)前い立(📆)ち止まって(🙇)にやに(👁)や笑われます(🛂)ねん。そして(🍕)「柿内さん(🍂)」い(⏺)いなさ(👗)って、(🙊)「柿内(🏺)さん(👕)、(🗄)ど(🌬)う(👚)もこ(🏪)の絵エ変ですなあ。ます(👛)ま(😇)す(📬)モデルに似んようになって(✈)来ま(👕)すね(😶)。いったいあんたは誰(🙀)モデルに(📼)しておられるのんですか」と、冷やかすような眼つき(🐩)で(🚄)私(💧)の(😙)顔(🎛)じい(🐺)ッと(⚾)視みつめな(🚥)さる(🎈)のんです。「おや、そ(🌀)うですかしらん。モデルに(🐅)似てえしませ(🔲)んか」(🏗)と、私癪(🏉)しゃ(🔋)く(♏)にさわりましたもんですから、わざと(⏫)にそない(💛)いうてやり(🛩)ましてん。そやか(🔝)て校長先生は絵エの先生(❕)で(🕣)は(🌠)な(🌲)いのんですやろ？――はあ、日本画(🚐)の方の受持ち筒井春江つついしゅ(🛳)んこ(🏏)う先生(🐀)やのん(📛)で(🚷)、常(🏬)時じょう(🎌)じお越しにな(🍺)る(🥖)訳や(🍕)のう(🐍)て、ときどき(🌂)や(🖍)っ(🏗)て来られ(👚)て、(🚑)何処どこ(🕵)が(🤥)悪いやとか(🌔)此処ここをこないせえやとかい(📹)われますのん(📚)で(🍐)、常は生徒たちが(☕)勝手(🏋)にモデル見て画かい(🧚)てますねん。校長先(🔱)生いうのんは、随意(🦃)科(😴)の方に(🔘)英語あ(🈵)りま(🎠)して、それ教おせて(🎑)なさるのんやそうですけど、(🥋)学士で(🎯)も何でも(♌)あれ(🍕)しま(👿)せんし、何処の学校出ら(❓)れたのんか(🏿)、(🍉)学歴やか(🏈)いも(🍑)ろくろくないらし(🏻)い人(🏸)や(🚒)のん(🍫)で(👻)す(➕)。それは後にな(💈)ってから分り(🚄)ましてんけ(🥐)ど、教(🚻)育家い(🚵)う(🆔)より(🌟)は学(🎮)校商売上手じょうずな人やのんで、(😷)つ(🍈)まり一種のやり手(💎)やのん(🎶)ですねんなあ。そう(💺)いう校長さんですから(🕎)絵エのことなんぞ分るはずあ(🈳)れしませんし、余計な(🌒)嘴くちばし入れる必要はな(🎻)いのん(🎤)です。それにまた(🍬)、学科の方はたいがい専門の先(⛵)生た(🚉)ちに任し(💢)きりにし(💻)てめ(🏕)ったに教室見廻ること(💿)や(🙅)かいあれしませんの(🐬)んに、その時間に限ってわ(🕯)ざ(📁)わざやって(📄)来(👯)られ(🏉)て、(🚢)わたしの絵エ何や(📢)彼かんやといいなさる(🔕)のんですねん。「へえ、そう(😞)です(😚)かなあ、(🍦)あん(😻)たはこの絵(🤲)エ(♿)このモデ(🍭)ルに似て(✂)る(📺)つもりなんですか」と(🛴)、皮肉な口調でいわれ(🦒)ましたもんで(🚇)すさ(☕)かい、こっ(🚉)ちも空惚そらとぼけてや(💵)り(📛)まして(🚏)、「(🏨)は(🥟)い、わたし絵エは下(🌟)手へたですから、似てえ(🙂)へんかも分れしま(💂)せんけど、でも自分では一(🏨)所懸命(🌜)モ(✳)デルの通(🔏)りに写(🏔)しま(🤲)したつもりです」(⏰)いい(🤫)ます(🧒)と、「いや、あん(🏨)たは(🔖)下手で(🏕)はありま(😦)せ(🚫)ん。なか(🥂)な(🖍)か上手(📆)に画かけてます。し(🕷)か(🎳)しこの顔(🕞)は、どう(🎎)も誰ぞ外(📖)の人に似(📁)てる(🥎)ように(🏢)思われますね」と、ま(🎺)たそないいいなさるのんで(🐚)す。「(😙)ああ、顔のこ(🍆)とですか、(♿)顔はわたし、自分の(🛒)理(🦈)想にかな(❎)うよう(🚀)に画いてみたの(⚡)んです(🚥)」(🍻)いいま(👟)す(🎍)と、「ではあんたの理想いうのは誰のこ(🏀)とで(🐠)すか(💟)」と、えらいひつこい(🍢)ですね(㊙)ん。そいからわた(👐)し、「これは理(🐖)想やのんですから、別に誰ちゅう実在の人(🎿)間描えがいた訳ではあれし(😾)ませ(💇)ん(🥁)。観(😻)音さ(⏹)んの顔にふさわしいよ(🚞)うに(🎈)なるだけ清らかな感じ持たしたのんですが、そ(😪)いではいきませ(😠)んですや(🎇)ろ(🎡)か。顔までモデ(🌳)ル(🕞)に似ささん(🈚)と悪(🎶)い(🚑)のんですやろか」(♎)いいま(🎑)して(🍦)ん。すると、「あんたはたいそ(🥣)う(✋)むずかしい(👍)理窟りくついい(😠)なさる。しかし理(🥕)想通り(😔)のもんが思いのままに画けるようやっ(🌏)たら、(🗯)此の学校(💗)い絵エ習(⚽)いに来るには及(🎡)ばん(🤙)。理想通りに画かれないから(🚣)こそ(😫)モデルについて写生するのんではありま(🐹)せんか(🍃)。自分勝手の絵エ画(☝)くくら(🛣)いならモデル使う(🧟)必(🦀)要(🌹)あ(🏺)れしません。ましてこの観音(🔒)さ(🍤)んがモデ(🕵)ル以(😄)外(✔)の或(💜)る(♊)実在の(📣)人間(🛫)に似てる(🌓)とした(🍸)ら、あん(🐇)たの理想いう(🎖)もんも甚はなはだ不真面目(🌖)ふまじめに思えます(💖)ね」(🍽)いわれるのんで、「わたし(🤑)ち(🏍)ょっとも不(🍉)真面目とち(🏻)がいます。仮にこ(🌾)の顔(🛹)誰(🎚)ぞに似(🥩)てても、その人(☝)の顔観音さんの感じ出すのに適してま(🐲)したら(🍠)、それ写しても芸術的(🎾)に疚(🎑)やましいことない思います」いいま(🌸)すと、「(📈)いや、それがいかん(📦)のんです。まだあんたは一人前(🐜)の芸(🔥)術(⛩)家で(🐦)はあり(♊)ません。あんたがその(😿)人の顔清らか(🥑)であ(👳)ると感じられ(🕢)て(🐰)も、万人がそう感じるかどうか、それ(🦔)が(🗜)問題(🛺)です(💾)。そ(🤺)う(📈)いうこ(🦆)とからとかく誤解が起るのんです」(🍘)いう(🤵)訳(🌦)ですねん(💗)。「へえ誤解て、どんな(👰)誤解起ります(🕰)か(😬)し(🍷)らん？(😫)　(🙄)ぜんた(🚊)い(👿)似(💨)てる似てるいうて、誰に似て(😗)るのんですか、(👏)ど(📙)うぞいうて(🎋)下(✌)さい」いう(🥥)てやりましたら、ちょっとどぎまぎし(👗)て、「あん(⛅)たは強情な人ですねえ」いわれ(🏴)て、そんなり校長(🥐)先生は黙ってしまいはりました。わ(🏒)たしその時(🎡)は校長(👎)さんやり込めてやった(🚵)のんで、喧嘩けんかに勝っ(🐓)たような気イ(⛳)して、えらい痛(🍗)快でしてんわ(🌋)。けど(🏝)大(👙)勢の生徒た(🧙)ちの前で議(🐄)論したもんで(🤧)すよっ(🐮)て、え(😲)らい評判(🍩)に(🛄)なってしもて、間ものう(⛓)けったいな噂うわ(💅)さひろ(🎁)ま(💛)るようになりましてん(😿)。つまりわ(🕉)た(🍹)しが光子(🤼)さんに対し(✈)て同性愛捧ささげてる、光(🚆)子さ(🚄)ん(👽)と私とが怪(🕯)しい(💊)いい(🎖)ますねん。――それが前(🖲)にもい(🉑)いまし(👿)たように、まだその時分(💔)は光子さ(🏩)んと(🐋)物いう(🕦)たこと(💋)も(🕟)なかった(🎰)ほどでしたさかい、出鱈目で(🌓)たらめも出鱈(❎)目、ひど(😹)い※(「言＋墟のつく(🐥)り」、(💩)第4水(🛃)準2-88-74)うそやのんです(📉)。尤(🖍)も(🚛)っともわたし(👞)は、うすうすみんな(🤗)が蔭口かげぐちいうて(🚙)いる(🚶)ことぐらい感(🍳)づいてましたも(🤒)んの(🙊)、それ(🤨)が(🔛)そないに騒がれてよ(🎀)うとは夢にも知りま(🅱)せなんだ。何な(👨)んせ身(🎈)イに覚えな(👦)いことやのんですから、何いわれても平気なもんで(😸)、ま(😌)あ(🛁)、世間の人いうたら(🌊)たい(🚯)がいええ加減なことをい(🕧)い(💠)触らすもんや。附き合(🦀)うてもいえへ(🕢)ん人(🏫)同(💴)士怪しいや(🗣)なんて、なんぼ(⛔)作りごとにし(📚)たかてようまあそんな※(🎌)(「言＋墟のつく(♌)り」、(🕳)第4水準2-88-74)ばっ(🏐)か(😋)りい(🍇)えたもん(🎱)や(👶)思おもて(🛡)、あ(⭕)んまり馬鹿々(🔗)々し(🕞)いて(🛁)腹も立てしま(🛸)せ(🥓)なんだ。ただ心配にな(🕌)りましたのんは(🛸)、わ(😉)たしはそいでかめしませんけど、(🏌)光子さん(📼)の方はどう(🍿)思て(👏)なさるやら、さ(🚇)ぞかし(🙉)えら(💛)い係り(🧒)合いにな(🙏)って迷惑して(🍦)はるに違いない思いましたら、(🖌)そい(🌗)からは(🔡)こう、学校の往いき復かいり(🍙)なぞに出遭であうことありましても、(🤡)何や気イさして、前(🏷)みた(⌚)いに(🎑)顔(❄)しげしげと(🕵)見守(🚃)ること出来しませなんだ。そうかいうて、思い切り(⛹)よ(🤨)う(🌾)こっちから話しかけて、あやまるいうよ(🛏)う(🤬)なこと(✖)も、――そ(✖)れがか(📠)いって(👣)けった(🥜)い(🎏)なこと(🉑)にな(👷)りますし、なおさら(⭕)迷惑(🔝)しな(✂)さるかも(🗯)分れし(✉)ま(🤸)せん(💬)のんで、そ(🏵)な(👊)いする訳に(😾)もい(👰)け(😈)しません。そ(🙋)んで(🥃)わたし光子さん(⛔)に出遇であいま(📐)すと、出来(🆗)るだけあや(💚)まる心持外に現わすようにして、小(📞)ちい(📫)そうになって、下向いて、こそこそ逃(🏀)げるように傍そば(📣)通(🍚)り(🍒)抜けまし(🛵)た(⬛)が、そな(🕙)い(🐲)しながらも(🔵)、先様さき(🗯)さ(🌂)ん怒おこっ(🧘)て(🏾)はれへんやろか(🛄)、どん(🤞)な眼つ(👆)きして(♓)はるか、や(🙈)っぱり気(🗂)がか(🙋)りやも(💾)んですから、擦すれ(🔴)ちがう拍(📳)子にそうッ(🔲)と顔色う(🕔)かご(🧀)うたり(🚕)しました(🦉)。と(🅾)こ(🐜)ろが光(✊)子さ(✊)んの様子前とちょ(🚁)っ(➰)とも変ったようなとこのうて(🌧)、(🚦)別(🔜)にこ(📛)っち(🚢)を不(🌎)愉快に思てなさる風にも見えしません(📀)。あ(🛅)、そうそう(🐎)、此処ここに写真持って来(📮)ましたよって、これ見て下(🐆)さいませ。これは揃そろいの着(🏭)物出(➿)来ま(🤣)した(💀)と(💹)き二(⭕)人で記念に撮とりましたのんで、新聞にも出た(🍴)こと(🍯)ある(🖖)問題の写真や(🌴)のんです。これで(🛐)もお分(🚦)りになるように、こう(🔔)し(🏮)て並(🏴)んでましたら、わた(👛)しが引(🚋)き立て役勤めて(❔)る形で、光子さ(🍋)んは(💔)船場(💽)あたりの娘さ(🗑)んの中でもちょっと飛びきりの器量やのんです。（(🍃)作者(🏼)註、写真を見ると、(♉)お(👱)揃いの着物とい(😆)うのは(😥)如何いかに(✔)も上方か(🌹)みがた好みの(🕍)ケバケバしい色彩のも(🙏)のらしい。柿内未亡人は束髪そく(🚐)はつ(🐆)、(🔷)光子は島田し(⛩)まだに結っ(🚜)ているが、(⛓)大(✊)阪(🚼)風の町娘の姿のうちにも、その眼が非常に(🎎)情熱的で(🐇)、潤うる(🥉)おいに富(🎟)んでいる。一と口に(🤛)いえば(🏍)、恋愛の天才(🔕)家といったような気魄(🙌)きはくに充(🦂)みちた、魅力(🥈)のあ(✡)る眼つきで(🎻)ある。た(🍶)しか(📢)に美貌び(🥫)ぼう(➡)の持主には(🔓)違(🌄)いなく、自分(🔜)は引(👼)き立(🐳)て役だという未亡人の言(🔼)は(⤴)必ずしも謙遜(🤙)け(🍇)んそん(🎏)で(🌍)はないが(🐋)、この(🆕)点が果して(🏺)楊柳(👈)観音の(🍌)尊容に(👠)適するかどう(🍴)か(🅿)は疑問であ(📇)る。）先生(👦)はこん(😳)な顔だちどないお考えにな(🌅)りますか？　日本(💪)髪よう似(🦉)合うてま(🛠)すやろ？(🗒)―(🕞)―はあ(🍫)、(🤰)お母様かあさん日本髪好き(💚)やとかいうこ(🐑)とで、ときどき結いやはりま(🚕)して(🏞)、学(👲)校いも(🥞)その(🙎)頭で来やはりましてん。――何せそんな学校です(👚)から、制服なんぞあれし(🚕)ま(📯)せんし(❎)、(🔉)日本髪(📝)の着流し(🕊)でも何でもかめ(🏭)し(🔯)ませんのん(🤴)です(🚻)から、わたしなんか袴(🔑)はかま穿はいて行いたこと(🦉)あれしま(⏲)せなんだ(🌦)。光(🤪)子さん(💍)も、たまに洋(🚡)服着なさ(🗨)ることありまして(🏙)ん(🎦)け(🦉)ど、和(👈)服(⏳)の時はいつでも着流しで(🦕)してん(🤟)。この(🌍)写真では髪のせえで私より三(⚫)つぐら(🌊)い若(📹)うに(🌁)見えてま(⏲)す(🏟)けど、ほんまは一つ(📫)歳とし下の二十三、――生きておら(🌈)れたら(🐄)今年二十四で(⏲)す(🐌)ねん。しかし光子さんの(🌕)方が一、二(🔽)寸せえ高いでしたし、そ(🏧)れに綺麗きれい(⛓)な人(🕊)いうもんは、自(🔋)分で(🐓)は(🍅)器量鼻(⛩)に(🏆)か(🐤)け(📭)へんつもりでも(🎚)、やっぱり(🔣)何との(🦐)う(😞)自信(👹)の(😨)ある様子態度に現われる(😏)もん(🐬)で(⛓)すや(🤩)ろか(😩)、それともこっちに引け目(🚟)ありま(🎉)すと(⏭)そない見え(🎓)ますのん(💶)ですやろか、その後親しいになりま(🔸)し(🦃)てからでも、歳から(🚄)いうとわたしの方が姉さんであ(👒)りながら、いつでも妹(🎃)みた(🏡)い(🏛)な気(🛢)イしてま(🗜)してん。

A「(🥤)そう(⬆)れ！」

A「私(🛵)も君を好きな(🤩)のだよ。」青扇も(😈)そう答(🕥)えたようである(🏵)。