日本《エアクリ 自作》2行目ライン
エアクリ 自作あらすじ
源(yuán )吉は然し(🌺)、や(🏜)つぱり外の百(🗞)姓達と同(🤢)(tó(🍲)ng )じやうに、(🛸)さ(🥡)ういふ(🚃)ことを、たゞ(🍱)ぼ(🎚)んや(🍸)り(😯)考へてゐ(🗡)た（――考(📌)へてゐたとは云へない程度であつたが）が、そ(🌕)の(🤠)ぼんやりした(🐖)考(kǎo )へ(🏉)？ が、今度(🦓)は、源(yuán )吉自身(😍)の經驗(👉)で、少しづゝ(😹)形(xíng )をとつてき(🦊)た。そ(➡)し(🕢)てそのことが、もう一歩思(sī )ひ切つ(📸)た(🏾)跳進をし(🐴)たのは、(🗜)校長(🐔)先生の話した(💰)ことである(🥚)や(🚈)う(🦋)だつた。こんな簡單な、分(fèn )りきつたことを、然し百(🕑)姓は(🆚)一生がか(🦑)りで分つた(🕔)、或ひは分(fèn )らずに(🦄)終ふ(♒)ことさへあつ(🎮)た(🏘)。分らず(🚖)に終ふことが、(🚚)かへつて多かつた(⛎)。
いつ(🍝)かの晩(🌥)、母があまり變に思(🚘)(sī )つ(🔌)た(👧)ので(👘)、後(hòu )をつい(📳)て行つた。すると父が眞(✊)暗な畑の中にズ(🐏)ン(😙)／＼入(🌬)(rù )つて行くのを見た。そ(🎄)の時(shí(🏺) )に(🎋)は母も(🚧)何か(✡)ゾ(😳)ツと身(😩)震ひを感(📎)じた。母(mǔ )は、少し(👏)しやがんで、そつ(🚽)ち(🕞)の方をす(🏗)か(🚓)して見てゐると、父(🖨)は畑(tián )の眞(📝)中(🕳)に(🏟)、立つたきり、じい(🐛)とし(📭)て(😜)ゐた。十分も(🌾)、二(èr )十分も。それからその(🎯)隣り(🈁)の自分(⚽)の畑の方(🏭)へ行くと、又、やつぱり立(lì(🏺) )つたまゝしばらく(🛰)さう(🤸)してゐた。と、(🍐)今(jīn )度(dù )は(👥)そこ(🌓)から一寸離れた自(✈)分の畑に歩いて行つた。母(mǔ )にはちつとも、そのことが(🔽)分ら(🔨)なかつ(🔧)た。
まづ(🧝)、(🚎)そして、根本的なこと(🛰)が決(😮)め(👘)られた。それか(🥗)らそれをどういふ風にしてやるか、といふことが問(🦊)題になつた。それは(📔)、二、三日に、(🚢)地主の差配が例年の通り※(⏺)(「廴＋(👬)囘」、(🈯)第4水準2-12-11)つてくる(💑)こ(🍲)と(🍚)に(🧡)なつ(👙)てゐるので、それに、事(shì )情(🐹)(qíng )を(🏐)説(📒)(shuì )明し、すぐ地主(zhǔ(🦅) )に(✍)交渉を始め(🕛)ることになつ(🍣)た。この時(shí(💄) )、(🍶)その色々(🤭)な(⤴)交(jiāo )渉(dié )の間小作の米(mǐ )をどうするのか、と云ひ(🍚)出(👫)す(🔥)の(👉)があつ(🆓)た。そ(🛴)れが又相當(⛴)大(dà )きなことなので、中々(🐓)意見が(🈵)一(yī(👴) )致(zhì )しなかつた。又(yò(🎻)u )百姓に(🐗)は、(🍟)それを(🐔)最(zuì )後(🕺)迄(qì )の(🥜)見通(🉐)し(🎟)をつ(👐)けた(🐤)上で、確實(🧕)な―(📏)―手落(luò )ち(😞)のない成算(📱)でやつて行(🤭)け(🍏)る(🤘)ことが(✅)出(😴)(chū )來なかつた。こ(📢)の(🏴)所、先生(🐒)の意(🏛)見(jiàn )をき(🍿)いた。校(xiào )長先生は、ま(🍃)づ、町にゐる商(💑)賣人に自分達所(suǒ )有の畑(👏)物を全部(bù(🕊) )賣つて(🛶)しまひ、そ(🚪)の背水の陣(🆓)で、(🎛)地(💄)主に當(🥉)る(📠)ことにしたらいゝ、といふことを(⚪)云(yún )つた。そ(🌚)れには(🎿)二つの條件をつけた。第(😞)一は最(🎱)(zuì(♍) )初の地(dì )主への(🛀)交(jiāo )渉が不(bú(🤝) )調(☔)に(😉)終つたら、第二は地主が(♐)その(✌)結(jié(⏸) )果、(😃)作物を無(🛃)理に(🐑)押へるといふや(😋)うな樣子が分つた(🎢)ら(🏳)、といふのがそれだつた。一(🏣)軒(🕴)々(🗒)々(👭)持つてゐたのではすぐ押へられ(🏔)る(🎍)し、(💫)又そのために、結(jié )束が破れるおそれもあつた。先生(🐦)は(🤮)かう(🏇)いふ點を防ぐためにもこの方(fāng )法は(😶)重大で(🔇)あると云つた。かういふ(🏪)事は(📒)百(🎒)姓にはかな(🌤)り思(📛)(sī )ひきつたことだつ(⏪)たけれども(🕗)、それが(🌨)當り前(qián )のことのやうに思はれ(💁)る程皆(🍚)せツぱ(🍮)つま(🏖)つ(🛤)てゐた。
片隅で、誰か(😐)五、六(liù )人(rén )の(🚲)も(🌟)のが拍手をした。それにつれて(📑)、集つたものも、拍手(💚)(shǒ(😦)u )をし(🐸)た。が、ぼんやりして、だまつて拍手を(👃)するのを見(🎬)(jiàn )てゐた(📃)の(👹)も(📗)あつ(💑)た(🐄)。拍手が終ると、二十(🍺)五、六(liù )のがつ(💭)しりした身體(🎻)の、眉(méi )の(🖇)濃い、(🍙)バリ／＼した短(📮)い頬(jiá )ヒゲをもつ(♐)た石(shí )山(shān )と(🌚)いふ百(bǎi )姓が(📠)教(jiāo )壇に上(shà(🈁)ng )つた。校(💋)長先生の親類だ(⏺)つた。
あ(👨)と(😽)で、母は(🕠)とう／＼その晩のことを云ふと、
年寄つた百姓(👽)達(🅱)は、どん(👴)なことがあらう(⛴)と(🔲)、全くそ(👔)れは文(wén )字通(🆘)り「どんな(🎶)事(😅)」があらう(🍁)とた(🍟)ゞ「(🆕)仕方(fāng )が(😳)ない。」さう(💦)何(hé )年も、――何十(shí(🐝) )年も思つてきてゐ(🏖)た。
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