日本《無 修正 マジック ミラー 動画》2行目ライン
無 修正 マジック ミラー 動画あらすじ
（乳母やは、もういない。）
と(🏝)うとう次(💪)郎(láng )は怒り(🎩)出(🥇)し(😌)て、(🥎)さっさと一人(📧)で旧校舎の方に歩(bù )き出(chū(🔁) )した。す(🍫)る(🐹)とみんなもしぶ(⚾)しぶ(🎧)そのあとについた。
お(🚥)浜に関する(🥘)思い(🛡)出の種が(😟)、こうしてつぎつぎ(🕉)に(🕴)消(xiāo )えていくことは、ある意味では、次郎の心を落ち(👓)つか(🚖)せた。しかし、彼が(💂)最(zuì )も親(🏠)し(🏼)んで来た一(🔝)つ(🍆)の(🛋)世界の完全(🛤)な(🍶)消(📘)滅が、彼の性格に何の影(yǐng )響も与えないですむ(👎)わけはなかった。立木を抜(🆒)かれた土堤の(🐕)ように、彼の心(🤤)(xīn )は(✒)、その一角(🌔)から次第に(❤)崩れ出(chū )し(💌)て、一(🎷)つの大きな空洞を作ってしまっ(💸)た。そ(🕚)の空洞は、わけも(🥄)なく彼を淋しがらせた(🌳)。そし(⌚)て(🏐)そ(⬅)の淋しさをまぎらすに(🖌)は、(✝)もう(☔)戦争ご(🤴)っこや何(hé )か(🥡)では間にあわなかった(😦)。彼(bǐ )は、とも(😶)すると(🔖)、一(🐾)人(rén )で物を(🚩)考え(👒)こんだ。そ(📀)して(⛴)、そ(🌻)ろ(👯)そろと物を諦あきらめ(🧟)ることを知(🌓)るように(📪)なった(🗓)。それが(🅰)一(🥘)(yī )層彼の性質(zhì )を陰気にした。
彼はその時(shí )しみ(🙏)じ(😨)みとそう思(sī )っ(🔩)た。しか(🏙)しま(⛹)た(🥄)、(🀄)彼は考えた。
二人(rén )は手(shǒu )をつないで(🔚)立ち上った。そして、(🚜)校門を出(chū )ると、(🔅)言(yá(🌲)n )い(〰)合(🛋)わ(💿)せたように立ち止(😛)って、校舎を見上げた。
か(🦓)なり(🍗)永い(🔓)間(🚇)、次(🚞)郎の(🐢)捜(🗼)索が(🍧)続けられた。最後に、みんなが(🍍)ど(🐁)やど(🤝)やと校番室に(🐎)這入(🌈)(rù )って来(lá(🔣)i )た。
お鶴からの(😑)年賀(hè(🦒) )状だけ(😙)は、その後も大(dà )事(shì )に(🌄)雑嚢の中(zhōng )に(😴)しま(💔)いこまれていた(🈂)が、手(shǒu )垢がつ(🤮)いた(😄)りする(👏)につれて、(🏰)それも次第(dì )に次郎の興味を惹ひ(🌒)かなくなり、いつとはなしに(📲)、(🐪)彼の(🍮)雑嚢(náng )の中(zhōng )から影をひそめてしまった。
「(🥟)こ(🏝)の(😾)石が動(🙀)かせるかい(🛰)。」(✅)
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