かれは光一の球が燦然さん(👮)ぜんたる光を(🏘)放ってわが思う壺つぼを(💠)まっすぐ(👣)にきた(✅)と思った、かれは(🌖)八分(🎟)(fèn )の(🐭)力(lì )をもってふった。
それ(😅)を見て小原はまた(🛋)い(🌛)う。
「いつか生蕃せいばん(🈲)カンニン(🉑)グ事(🎑)件のときにも生蕃(fān )は手塚(♑)の犠牲ぎせいにさ(✍)れたんだぞ」
ふた(⏸)りが草(cǎo )に座(zuò(😁) )って(💐)かつ(🛶)飲(👏)みかつ語って(🥣)るうち(🥊)に見(jiàn )物(wù(📹) )人(😯)は刻々こっこく(㊗)に(🏁)加(jiā(🥥) )わった。中学(🍷)の生(🏿)徒は制服制(🔑)帽整然(👪)とうちそろ(👆)うて一塁側(cè )に(🗡)並んだ。その背後(✈)には(💓)中(zhō(🏷)ng )学びいきの大人おとな連(lián )が陣取(qǔ )っている、その中(🐧)(zhōng )に(😝)光(🎐)(guā(🚨)ng )一(🍳)(yī )の伯父さん総兵(bī(⛔)ng )衛(🍳)そうべえがそ(🌧)の肥ふ(😥)とった胸を拡げて汗をふき(🚳)ふき(🎡)さかん(🚅)に応援者を狩かり集めていた(🈹)、かれは甥おいの光一を勝た(📲)せたいため(🚾)に商売を休んでやっ(🐗)てきたの(✝)である。
だ(👡)がかれはす(🌧)ぐに考えな(🍤)おした。
この日師範学校の生(🍙)徒は黙々(💹)塾(🔤)もくもく(📹)じゅくに応援(😄)するつも(🗂)りであった、師範と(📹)中(🕓)学とは犬(quǎn )とさ(🏞)るの(🏓)ごとく仲が悪い(🌱)、(🧡)だがこの応援は(😽)中止になった、い(🤳)かんとなれば審(⛸)判(🍿)者しん(⏺)ぱんしゃ(🤖)は(🔌)師範の選手がたのま(🥜)れたからであ(📼)る(🚼)、で師範は中立隊として正(😭)面(miàn )に陣取(🗞)っ(😧)た。
なにを思ったか安場(📱)のノック(⛷)は峻辣しゅんら(📓)つをきわめたものであ(📱)った、難球また(😾)難球! 第一番に三(sān )塁(🌽)手(👲)がミ(🍋)スす(💟)る、つ(👔)い(💵)でショートの青(👰)木、これも(🐊)みごとにミスする、やりなおす、またミ(🐏)スす(🌏)る、三度、(🥟)四(⬇)度(🚷)! 千(💥)三(sān )は次(🆙)第に胸が鼓(gǔ )動こどうし(🈲)た、見(⛏)物(wù )人は口(kǒu )々にののしる。
見(jiàn )物(wù )人(💇)(rén )はいま(💅)か(🐖)れの(💐)胸(🌰)の片仮(fǎn )名を見(🔛)て(💷)一(🍆)度にど(💸)っとわら(🤨)っ(🏈)た(🏣)。
「なにを? 大(dà )事な(🧐)こ(😮)とを?(😈)」(🕝)
柳ばかりでな(🏚)い、手塚もいろ(🍵)いろな快技曲技(🧣)を(🏤)やって(📩)見(jiàn )物人を酔(😰)(zuì )よ(🤖)わし(😢)た、かれはもっと(🥕)も得(dé )意であ(✅)った、ファインプレーをやるたびに(😮)見(🏢)物(🌇)人(🚏)の方を見や(👼)って微笑びしょうした、(👓)とき(🕠)には帽子をぬいで応(🚮)(yīng )援(yuán )者(👯)におじぎをした。
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