「じゃ(🦄)、僕(pú )負(fù )け(🕞)たら色鉛(qiā(🏈)n )筆を(🚣)やる。」
「ええ。……でも、……(📽)でも、ねえ次(🛳)郎ち(🉐)ゃん、……(🧙)」
「僕んと(✋)ころ(🦒)に遊(🤵)びに行く?」(👼)
次郎(láng )は、大事(🏘)なものを壊されるような気がし(🥩)て、い(📳)らいらしながら(⛺)、それを見ていた(🔞)が、
次郎は、動(🔇)きた(🏭)くな(⛵)かっ(🌀)た。しかし、知らん顔を(🐕)し(💊)て(💫)いるのも(🍩)、(🍻)父にすまないような気がしたので、(🌸)父(⏬)が梯子段(🏂)はしごだんを降りき(🛳)った頃(🐋)に、とも(🏀)かく起き上(shà(💕)ng )って、父が(📑)置いていっ(👝)たもの(🦓)を(⛸)見た。それは新(🐎)(xīn )しい(🐉)菓子折(🧑)だ(✌)った。そっ(🍂)と蓋ふたを(🛩)とって(🍙)み(✋)ると、中にはま(👇)だ(🔍)三分の二(è(🕟)r )ほ(💨)ど(✔)のカス(👜)テラが(🍅)残って(🐁)いた。それにナイフが一本入(rù )れてあった。
二人は手をつな(🔍)いで立ち(🔖)上った。そ(🍍)して、校門を出ると、(😻)言い合わせたよう(😇)に立ち止って、(🍎)校舎(shè )を見上(🐦)げた。
「次郎もかわ(🤟)いそうだ(🐫)から、是(🏒)(shì )非そう(🤫)しておくれ。」と(🆓)か(🚗)、(🍧)
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025