先(xiān )生の(😜)言葉(🐡)の調子は(🏆)、はげし(🎅)い(🐯)というより(🌔)は(🌘)、むしろ(😄)悲痛だった。
次郎(😯)がは(📘)たきをか(🗾)けおわり、箒ほうきを(👡)にぎるころ(📋)にな(🖖)っても、ほかの部屋(wū )は(🌅)、まだ(🛒)どこもひっ(🍱)そり(🤵)と静まり(🎫)かえっていて、板木の音(yīn )だけが、いつま(🐈)でも鳴りつ(💃)づけて(🌗)い(🚐)た。
「ちょっとその気があるよ(🌵)うですが、軍(jun1 )隊(duì )式(😖)ですから、飯(fàn )島と(🐂)は質がちがいます(📼)。気(🎌)(qì(💻) )持ちはあん(💑)がい純真じゃな(🐜)いかと思(sī )いますが……」
飯島(dǎo )は、それまで(🎒)、やはり入り口の階段(🥑)に立って、何(⏲)かと指図(tú )さしず(🏡)がまし(🌽)い口をきいていた。し(🏵)かし、次郎(🍔)が雑巾をもって大便所(suǒ )の(🔚)中(🙃)にはい(🥀)っ(🍲)たのを見ると、さ(🏥)すがに気がひけ(🍨)たらし(😜)く、(🐆)指図する言葉(yè )の(💺)は(🦏)しばしがにぶりがち(📼)になり、何か(🖇)しら気弱さを示してい(🔊)た。
と、次(cì(🐞) )郎は(🔵)ち(🤕)ょっと考えてい(🕌)たが(🎭)、(🍻)
「出(🥒)してくだ(😛)すってもいいじゃありませ(🏇)ん(💄)か(😄)。」
朝倉(cāng )先(🍎)生は、それっき(🏠)り口(kǒu )をつぐんでい(🧞)る(🏈)。次郎はいよいよ不(bú )安(ān )だった。も(🌾)し先生の(🍦)話がそれで終わっ(🉐)たと(🎐)する(📅)と、大河に対しては(🌻)むろん(💠)のこ(⏹)と、あと(🎵)でほ(🕣)んとうのことが(🧓)わか(💓)った場(chǎng )合、(💃)他(📩)(tā )の塾生たちに(🐵)対しても、こ(😂)のま(🕛)まで(🎛)は決し(🙏)て(💴)い(🎮)い(🏆)結果をもた(📮)らさないだろう。
「は(🌰)あ(👔)。しかし、それには、先生のほうか(🕵)ら(🦊)も(🌪)いくらかの強(qiáng )制を(🍒)加(jiā(🚈) )えていただかないと――」
「そりゃあそ(🥎)うだろう(🍆)。そ(❕)れがあら(🥏)われるのはま(🥕)だ早(🎊)(zǎo )いよ。」
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