馬(📫)(mǎ(🔗) )田は、左肩(jiān )を(🖍)まえにつき出(📦)し、両肱(🦇)をいからせながら、次郎の方によって来た。帽子はやはり右(🦃)手(shǒu )にわしづかみにしたま(👅)ま(🔘)である(🤡)。
「そう(🚎)?(♐) (🐍)じゃあ、何にも出(🔆)来ません(📝)け(⏺)れど、(📀)あたしすぐお支度し(🍉)ま(⛏)す(🗝)わ。……道(😵)(dào )ちゃん、さっき(💆)からの(🆒)こと、自(zì )分で義兄さんにお話してみたらどう(🏡)?」
そ(😇)れか(👐)ら田(tián )上と校長と(⬜)の間に、(🎍)二三押(yā )問答(💐)があ(🤱)ったが、校(🛰)長は同(tóng )じこと(🎬)をくりかえ(🎱)してはため息をつくだけで、一向ら(❤)ちがあか(♎)な(🍞)い。四(🚏)人のうちでも比較(🚊)(jiào )的(🏙)気(😾)短かで、ぶ(📸)っきらぼうの新(xīn )賀は(🏠)、たまりかねたように(🌴)言った(🗃)。「では、その願書(🚮)はお返(🐜)し(🕣)下(xià )さ(🕵)い。僕(pú )たちで直接知(zhī )事さ(💰)ん(🥗)に差(chà )出しますから。」する(🗞)と、校長(㊙)は、いきな(🦎)り(👡)血(🗝)書をわしづかみにし(😞)て(🤷)、大あわてでそれ(🍺)を、(㊗)か(📂)くしにつっこんだ。そしてもう(💏)一度椅(🍀)子か(🛎)ら(🗿)立ち上り、右手を顔(👜)(yá )の(🐬)まえに立て(🔍)、まるでばね仕掛の(🚃)ように(🕰)それ(🤶)を(🙎)左(🎱)右(😫)に(🥠)ふ(🍶)っ(🍁)た(🤧)。何(📑)か言お(🛄)うと(🍻)している(🥤)らしかった(🚿)が(📮)、(🚘)四人の耳(ě(🧘)r )にはただ(🚂)「うん、うん」とき(🤑)こえるだ(🍎)けだった。梅(🍃)本の言(🏧)う(🤾)と(🐽)ころでは(🔗)、校(xiào )長(zhǎng )の鼻がも(🛋)っと烈し(🈚)く上の方に移動(dòng )したように見(🔩)え(🧜)たのは、その時(🤗)だったそうである。新賀(hè )はすっかり(🤺)お(🏅)こり(👠)出してしまった。彼(🏁)はそれま(🐐)でみん(🌜)なのう(😌)しろの方(🤵)(fāng )に立(🚦)って(🎼)い(🏚)たが、いきなり(🐺)田(tián )上(shàng )をつきのけるようにして校長の机(jī(🖍) )の(🏽)まえに(👱)寄って行(háng )き、(💼)乱(luà(🔳)n )暴に手をさし出しながら言(yán )った。「その願(👭)(yuàn )書(🚨)はわれわれの血でそめた(🏏)もので(😆)す。それをむだ(🚿)には出来(lái )ません。返(fǎn )して下(💏)さい。」校(🛩)長は、しかし、(🌥)ただやたらに手をふっている(➖)だけだった。
「やあ(🥝)、いらっ(🍥)し(🏁)ゃい。……ついでにこれだけ書いてしまうか(🐵)ら、ち(💽)ょっ(🌥)と失敬(🚅)(jìng )するよ。」
「(🌜)話って何だい。」
ついこ(🍎)ないだ、(📻)朝(🌲)倉(🐂)先生の(🔁)ことで道江(jiāng )と(🎚)話(🤒)しあった時、(🦖)道江の(🕋)自(🎦)分に対する心(🐐)づ(🏩)かいを、あ(💱)れ(🍪)ほど無(🛍)造作(zuò )に、――(🕊)考(🏣)えようでは侮(wǔ )辱とも思(sī )えるほどの(⏰)無(🌍)造(🛤)(zào )作な(😳)態度で退(🏜)けた自分(fèn )が、きょうは、たとえわずかな時間(jiān )にせ(🆒)よ、道(🍃)(dào )江の問題に夢中になって、朝倉(🚾)先(🥇)生のことをま(🚊)る(🥌)で忘(wà(👲)ng )れ(🙋)てしまっ(🏅)て(🌌)いる。何(👇)(hé )とい(🤶)う(👬)矛盾だろう。いや、何という軽薄さだろう。
「そう(🦆)か。じゃあ君はき(🚚)ょうここ(🔼)に(🎲)来(lái )るんじゃなかったね。今(jī(🔫)n )度(🗯)のことが(🏯)すっかり(💶)片づくまでは、これから(⏮)も君は来(👑)な(👂)い(🕑)方(⬛)(fāng )がいいよ。君ばか(🆑)りじゃない(🚋)、新(xīn )賀や(📎)梅本やそ(🌭)のほかの(🕡)連中も同(💰)じだ。君(🤬)のお父さんにも、当(🏳)分お(💣)出で下さらんように言っ(⭐)て(🌈)おいて(🚴)くれ(💵)たま(🖍)え。」
「(📟)どうしてって、負けることわかっ(🌖)て(👀)いるじ(📚)ゃあり(👐)ませんか(🛥)。男と女(nǚ )ですもの。」
「何だ(📜)い、わけがあるっ(🏙)て。」
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