(📩)彼にとっての(🚈)最(zuì )も大きな(🍥)失(❎)(shī )望は、彼の(⛹)教室に出て来る(🚞)先生(shēng )の中に、権(quán )田原先(🙈)(xiā(🍇)n )生のような人を(😈)、(🎤)ただの一人(🔺)も(🦇)、見出(😬)せな(📤)かった(👍)こ(🤯)と(🐚)であっ(🛥)た。彼(bǐ )の眼に映じた中(zhōng )学校の先生というのは、(🔹)小学校の先(xiān )生にく(👇)ら(🎯)べ(🦂)て、何か(🦂)専(zhuān )門(🖥)(mén )らしいこと(🧞)をほんの少(🚲)し(🎗)ばかりよけ(🗯)いに知(💻)っている(🍕)だけで、およ(🧦)そ人間(🎆)(jiān )らしいとこ(🤙)ろを(📫)少(🌥)しも持(🥂)合(hé )わ(🏒)せ(🏑)ない人達(dá )ばかりだっ(😧)た。貧(pín )し(📒)い知(🏃)識を教室で精(🤺)一(📮)ぱいにしぼり出すこと、点(👇)数や処罰で生(🤢)(shēng )徒をおどかすこと、こ(👼)の二つの外には、用はないと(🌸)いっ(💈)た顔をし(🕔)ている人(🐽)間(🧘)、(🛶)それを次(cì )郎は中(zhō(🐞)ng )学(xué(🕹) )校の先(xiān )生(shēng )において発(fā )見(jiàn )したので(📢)ある。
「平気で(😣)す。だっ(👥)て(🐹)、僕、何も悪(è )いことしてないんだから。」
雨天体操場事件は(👭)、翌(🐒)日になると、(🐑)もう全校(🍛)生(⛱)徒の(🔀)噂の(⚡)種(zhǒng )に(💸)なっ(🐏)ていた。恭一の教室(🔺)でも、始業前か(🕺)ら(📒)そ(😤)の話(🚶)でにぎやかだった。
「どうも(🦆)しません。あ(🎼)た(🎄)り(♐)まえに(🐩)し(🗓)ている(📁)だけです。」(🚿)
「うむ、きいたよ。も(🈳)う学校ではみんな知(🛺)ってるよ。」
(自(🚁)分(fèn )は、大(dà )沢(zé )に、心に(🛳)もない偉がりを(🚟)言ったつもり(💑)は少しもな(🔦)かった。しかし(🏇)、自分の言ったことに、ほんとうに自信があ(🔳)ったかというと、(🎦)そうで(😎)もなかっ(⏯)た(👩)ようだ。)
その間に、彼は(🥖)、自(🕖)分の着(🌴)(zhe )物――制服が出来(lá(🕳)i )る(🦒)まで(🚏)和服(fú )に袴はかまだった――が破けていないか(🏜)をしらべてみた。不(bú )思議に(🔲)ど(📑)こ(💡)に(🌘)も大した破(🚀)損はなかった。た(⬆)だ袴(kù(🈶) )の右(yòu )わきに二寸(👿)ば(🎊)かり(🚠)の綻(🏸)(zhàn )び(🤥)があ(🗣)るだ(🐯)け(🧦)だった(🔞)。時(🦎)間(🚒)割を(🏏)うつ(🚑)す(💽)ために(🍇)持って来ていた(🚜)手帳(🌌)と、父に(👥)買(👀)っ(🗡)てもらった蟇口とを懐に入れて(😜)いたが、(🥛)それら(🕎)は無事(🍴)(shì )だった。
「癪(🍹)にさわったんか。それじゃ(🔮)あ、やっぱり自(zì )分のためじゃないか。」(🅰)
「ふうん。」
「それはたしかだ。」
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