それか(👍)ら(🕍)田上と(📊)校長との間に、二三押(🥡)問答があったが、校長は(🐶)同じことをくりか(🐈)え(😑)してはため息(🛏)をつくだ(🈲)けで、一向らちが(💱)あかない。四人のう(⌛)ちでも比較的気短(🈶)かで(✂)、ぶ(⬛)っ(🎷)き(🔸)らぼうの新賀(🔴)(hè )は、たまりかねたよう(👢)に言った。「では、そ(🔹)の願書(🔕)(shū )はお返(🌟)(fǎ(📞)n )し下(xià )さい。僕(pú )たちで(🌗)直接知(🕯)(zhī(📭) )事さんに差(🈸)出します(👚)から(👧)。」すると(🌇)、校長は、いきなり血書(shū(🚙) )をわしづ(🤭)かみにして、大(dà )あわてでそれを、(🎗)かくしにつっこんだ(💎)。そしてもう(🤫)一(🌷)度椅子から立(🌲)ち(⏯)上り、右手(shǒu )を顔のま(🛢)え(🌶)に立て(🌌)、(🏰)まるでばね(🕯)仕掛(guà )のよう(🚴)に(😇)それを左(🏑)(zuǒ )右にふった。何(💏)か言(😙)おうとしているらしかったが(🍳)、四人の耳(ěr )にはただ(😳)「うん、うん」(💀)と(😹)き(👣)こえるだけだ(🤟)った。梅本の言(🎍)うところ(😉)では(🕞)、(🔙)校(xiào )長(🐦)の(🐵)鼻がも(🔀)っと烈(♑)しく上の方(🍮)に移動した(🌁)ように見えた(👑)のは、その時(shí )だったそ(🧡)う(🛏)であ(✝)る。新賀(🌓)はすっ(🐕)かりおこり(👝)出してしま(🏁)った。彼はそれまでみんなのうしろの方に立っ(🆙)ていたが、(🦉)いきなり(🗿)田上をつきのける(🥦)ようにし(🖌)て校(xià(👓)o )長(🌹)の机のまえに寄って行き、乱暴に手をさし出し(🎏)ながら(🍯)言った。「その(👋)願書(shū )は(🆑)われ(🥥)われの(🤩)血でそ(🚺)めたもので(👋)す。それをむ(🏥)だには(🎤)出来ま(🗑)せ(📋)ん。返して(🔼)下さ(🏽)い。」(😣)校長は(🔇)、しかし(🌘)、ただやた(👟)ら(🖱)に手(😈)を(⏺)ふって(🔖)いるだけだった。
(🚹)朝倉先生の声は低(dī )かったが、(🏞)めずら(😜)し(📔)く憤(💲)(fèn )りに(😈)みちた声だった。次郎は、さっき自分(🎣)が街角(🛣)に立(lì )って考(kǎo )えている(🍎)時(shí )、(🛂)変に(🌈)じ(📇)ろじろ自分の顔を見て、二度(dù )ほどそばを通(🔌)り(🤬)ぬけた四十(🥉)近(😟)く(🔩)の男のこ(🔇)とを思(sī(🚩) )い起し(🔝)た。
と道江(🎴)も眉根(➰)をよせ、肩をす(🦂)ぼめた。
「よくは(🎞)ないんです。しか(🚹)し(🏺)、(🦒)仕方がない(⏮)でしょう。」
「(🧝)ば(⚽)かだな、道江さんは。」(🔅)
「そりゃあ、事をあら立(lì(🚚) )てれば、(🗒)い(🍁)くらでも(♟)手(🥗)は(🍴)あ(🕶)ると思うの。だけ(👼)ど、同じ村(cūn )に住んでいては、そうもいかないし、……」
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