校長(🥒)先生は(📅)そ(🕑)れからしばらく(🈺)して、イ(🍽)ガ栗(💪)頭をゴシ/(📝)\かきながら(🌼)歸つて行つた。表(biǎo )をあけながら、「ウツ、寒(😟)い(♐)。」と云つて、(🐷)袂(👨)に手(💢)をひ(🔃)つこめた。戸がし(🥚)まつて(🍞)か(😭)らすぐ家(jiā )の側(cè )で、先生(👘)の(💥)小便をしてゐる音がした(👫)。
(🛵)この斷定(dìng )的な(🍟)調子が(🍔)、(👟)皆の氣(🍈)持を、(👤)ま(😣)たグツと(🌟)前へ突き出した。
一番先頭に立(lì(🧞) )つてゐたのが、(🔳)いきり立(lì )つ(🌄)て(🈴)ゐる馬(♿)の(🕕)手(📸)綱を力一杯に身體を後(hòu )にしの(🎯)らして引きな(⚪)がら、踏(💭)切番に、汽車(🏾)をきいた。
石(🎚)山は「齋藤(🐻)案」を(🗑)持ち(🙊)出して、(🚐)それに對して論(lùn )議を進(🚭)めるこ(🧔)とにし(🌛)よ(🎖)う(❗)と計つ(💐)た。
由は中々立たな(🤣)かつた(🍗)。三度(dù )も(🙃)、四度も云はれ(🚖)て、(⬆)表へ立(🔔)(lì )つた。が、(🐽)戸を少し細目(🏸)にあけ(🍫)ると、そこからチン(🍩)ポコだ(🎖)け出し(🥠)て、(✳)勢ひよく表(biǎo )へやつ(📵)た。
そし(🤺)て、「(🐫)この事に對(🏄)して意(yì )見のある方(🔙)は、手(🎼)をあげて自分(😲)に云つて貰ひたい。」と云つた(😌)。
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