(こ(🏩)れ(🤢)からや(⤴)りさ(🕗)えすれ(🐊)ばいいんだ。それで(😇)偉がりを(🚓)言ったことに(🕞)は決して(🚀)なら(🍞)ないんだ。)
「(😴)しよ(⏬)うがないさ。」
「もの事をよく考(🔹)える方かね(🕘)。」
「本田の手には負え(💗)んのじゃないかね。」
もっとも、生徒(tú(🔥) )間の噂によると、校内に二人や三人(rén )は(🤖)、尊(zūn )敬(jìng )に値(🍒)(zhí )する先(xiān )生(shē(🕎)ng )がい(💉)ないでもないらしかった。また、入(🤫)学式の時(🉑)に、彼(🏚)が校長から(👒)うけた(🎈)印象も、まだすっ(🍚)かり消えてい(👈)た(🚰)わけで(🔨)はなかった(💡)。しかし、そうした先(🏒)生たちは、次郎(láng )た(♟)ち(🧣)とは(🆗)まるでべつの世界に住(zhù )んでいるようなも(⛹)ので、(🕧)めったにその顔をの(💵)ぞ(🔮)くことさえ出来な(🍹)いの(🛳)だ(👲)った。次(cì )郎は、(💹)そのために(🚪)、中学校(🥔)(xià(🗨)o )とい(👬)う(🌍)ところは、小(xiǎ(🌖)o )学校(xiào )にく(🎥)らべ(🌒)て(🔢)ずっと奥行(✡)があるような(🥁)気もした(🌜)が(📗)、また(🖋)いやに不便なところ(🥏)のようにも思った。
「見てたんです。」
その間に(🎧)、彼は(🔀)、自(zì )分の着物――制服が(🍴)出(chū )来る(➕)ま(🔘)で和服(⛽)に袴(kù(👶) )は(👖)かまだ(🚚)った――(🧑)が破けていない(👕)かを(🧓)し(🔗)ら(🐪)べてみた。不思議(💮)にどこに(👡)も大した破(pò )損はなかった。ただ袴の右(yòu )わきに二(🌧)(è(🎠)r )寸ば(🦇)か(🖱)り(🗣)の綻びが(⚡)ある(🎰)だけだった。時(shí(👕) )間割を(🔅)う(⛺)つすために持って来ていた手帳(❤)と、父(🕚)に買って(👶)もらった蟇(🚾)口(kǒ(🔚)u )とを懐に入(🐊)れてい(🥩)たが、それらは無(wú )事(🥘)だった(😩)。
「そこで、四(🎧)(sì )年生(🌳)の責任(🐇)いよいよ大(🐽)な(🍑)り(🎖)、だね。」
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