と、敏子が(💒)微笑しながら、
と、(🍑)朝倉先生はしば(📴)らく(🥖)考(kǎo )えこん(🤱)だ。それか(🥄)ら、伸び(❕)あがるようにして、生(✉)垣ごしに門の方(fāng )を(💪)見、何(hé )度も首をふ(😺)っていたが、
(🚷)馬(🤩)田には、し(🈷)かし、次郎の足音がきこえ(🍡)なかっ(💎)たら(👄)しい。彼(bǐ )は相変ら(💯)ず(🚛)道(dào )江のうし(🔔)ろ姿を、見おくっ(😇)てい(💨)た。そして、も(♍)う(🐝)一(yī )度帽子で股(gǔ )をなぐりつけ(🎲)たが(🍠)、(🚯)その(🎾)あと「(🤞)ちえ(🙎)っ(🍠)」(⏯)と舌う(🕍)ちし(🤫)ながら(🔖)、(💗)道を(🆑)横ぎって茶店の中(zhōng )に(🕡)はいって行(🍄)った。次郎との距(jù )離(lí )は(🏰)、も(🚖)うその時(shí )には、わずか二三間(🏋)しか(🔜)なかった(🏀)が(🚞)、やはり首(😇)(shǒu )をねじって道(⬛)江(jiā(🎁)ng )の(⏩)姿を(✍)追っていた(🍂)せいか、次(cì )郎の近(jìn )づいたの(🏎)にはまるで気(📚)が(📼)つかなかっ(🧝)たら(💫)しい。
「同(🧞)(tóng )じ(🔒)クラ(⬅)ス(🌼)の人(rén )が、あの村から(⛴)一人でも(🧕)学校(xiào )に通っ(😫)て(👽)いれ(👡)ば、毎日道づれが出来るん(🍣)だけれ(🖍)どね(💈)え。……(⏫)まさ(🔔)か、次郎(lá(🌶)ng )さんに待ちあわしてい(🤝)ただくわ(🍮)け(🌈)にも(🏳)いくまい(📿)し。……(🏚)」
「そういえ(💕)ば、昨日本田(tián )は、変(biàn )に(🕕)人の顔ばかりのぞきなが(👡)ら血(📏)判をしていたが、ひょっとする(⚪)と血判(pàn )をごまかしたんじ(🛁)ゃないかね。」
「僕がここ(😎)に(🚨)いるこ(📢)と、君(🌤)は知っていたんだろう。」
(🚾)それか(💰)ら田上と(👷)校長(zhǎ(🕗)ng )との間(jiān )に、二(èr )三押問答があったが、校長(🔚)は同(tóng )じ(👱)ことをくりかえしてはため息をつくだけ(🛃)で、一向らちがあかない。四人(rén )のうちでも比較(🧢)的(de )気(qì(🤳) )短か(😑)で、ぶっきらぼ(🤤)うの(💍)新賀(hè )は、(🚼)たまり(🔝)かねたように(🦄)言っ(🤪)た。「では(🚦)、その願(🌉)書はお返し下(🖖)さ(🛳)い。僕(pú )たちで直接知事さんに差(🏕)出しますから。」す(🍷)ると、校長は、い(📮)きなり血(🎠)書(shū )をわしづか(🕢)み(👱)に(⭕)し(🧖)て、大あわてでそれを、かくし(🐋)に(🚰)つっこん(🏸)だ(🏮)。そし(🔱)ても(👜)う一度(😓)椅子(💃)から立ち上り、右手を顔のまえに(🎤)立て(💈)、まる(😆)でば(🕥)ね(🏿)仕掛の(🖨)よう(🕰)にそれを左右に(🤟)ふった。何(😯)か言おう(🍝)として(🕹)いるらしかったが、(😶)四(sì )人(👴)の耳には(🕎)た(🍈)だ「うん、うん」と(😘)きこえるだけだった。梅本の(🦆)言(yán )うところでは、(😸)校長の鼻がもっと(🏓)烈しく上の方に移動したように見(🐷)えたのは、その時だ(🥪)ったそう(🥒)である。新賀はすっかりお(🌏)こり出(🦄)し(🔏)てし(📱)ま(🥈)っ(🔥)た。彼はそれまで(🕞)みんなのう(🙍)しろの方(🤾)に立(🏞)っ(🖖)ていたが、いきなり(🛤)田上をつ(⛔)きのけ(🥣)るようにして(🍎)校長の机(👎)のま(💶)えに寄って行(👱)(há(🙄)ng )き、乱暴に手をさし出しながら言った。「その願(yuàn )書(👳)はわれわれの(🚫)血でそめたも(🎺)のです(🏡)。それをむだ(🔀)には出来(🎊)ません。返(fǎ(🖥)n )して下さ(🏏)い(🌁)。」校長(🦔)は、しかし、(✅)た(👢)だや(👏)たらに手をふってい(〰)るだけ(🕌)だった。
「(🎴)あら(🤨)、(🛩)そう?(🕰)」(🔏)
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