こういう(🐧)話(huà )を高(🙁)瀬(lài )に聞かせ(🔭)ながら帰(🕊)って(📺)行く(📗)と、丁(dīng )度城(🧣)門のあたりで(⏮)、学(💋)士は弓の仲間(🏘)に(⛹)行き逢(💍)った。旧士族の一(yī )人だ(🔷)。この人は千曲(🦂)川の谷の方から網を提げ(🚗)てスゴス(🉐)ゴと戻(😿)って来(💿)ると(🗡)ころだった。
「この辺は、まる(🍰)で(🌓)焼石と(🍩)砂(✳)ば(⏹)かり(🏧)のよう(🌤)な(⏱)もので(🍄)ごわす。上州(zhōu )辺(fǎn )と違(📂)(wéi )っ(🔨)て碌(🌒)ろくな(➕)野菜も出来やせ(🚒)ん」
この子供衆の多勢ゴ(👸)チ(🍳)ャゴチャ居る中で(⛽)、学士(🎥)が一(😢)服(🎃)や(🌾)りながら(🧙)朝顔鉢(🍖)を(🤚)眺(🧀)(tiào )めた時は、何(🎐)も(🥀)かも忘れているかのようであ(🥓)った。
子安も歩き(🌸)歩き、「なんでもあの先生が上(⏳)田か(😙)ら通って被(🎭)(bèi )入いらっ(🤚)しゃる時分には(🎐)、大変お酒に(✴)酔って(🌼)、往来(lá(🎨)i )の(🗺)雪の中に転が(🐽)っ(🔦)ていたこ(🈁)とがあるなんて――そんな話で(👂)すネ」
長く東京で年月を送(👴)って来た高(gāo )瀬(lài )には、塾の周(📉)囲まわり(🖼)だ(🐯)けでも眼(yǎn )に映るも(🤺)の(🎭)が多かった。庭にある桜の花(👞)は(🈸)開(kā(🗜)i )い(🦇)て見(jiàn )ると八(bā(❓) )重で、花束のように(🔀)密(💆)(mì(🛏) )集かたま(🛸)ったやつが教室(🔹)(shì )の窓(chuāng )に近く(🙍)咲き乱れた。濃(🗯)い花の影(yǐng )は休みの時(shí )間に散歩(bù )する教師等の顔(yá )にも映り、(😇)建(jiàn )物(wù )の白い(🍰)壁に(⏺)も(😗)映った。学生等は幹に隠(🔼)れ、(🥎)枝につかまり、まるで(🙍)小鳥(niǎo )かな(😕)んどのようにその(🏽)下を遊(yóu )び廻(⭐)って戯(hū )れ(🗡)た。
「……私も(🥌)今(🤔)、朝(✳)(chá(✉)o )顔を作(🏕)ってます(👮)……上(shàng )田(😰)ではよ(🌁)く(🥫)作りま(🐽)し(👝)た(🥛)……今(jīn )年はウマ(💬)くい(😼)くかどうか知(zhī )りませ(🕝)んがネ、まあ見に来て(💐)下さらんか」
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