と(👡)にか(🕕)く、(🚮)このこ(🗑)とは、彼が(🔃)中学校の先(💱)生にかけてい(🧙)た期待(📖)(dài )が大きか(💎)っただけに(🖌)、彼をこのう(🛋)えもなく淋しが(🏒)らせ(🎺)た(🏋)。そして、ある(🤬)先生の授(shòu )業(yè )のおりな(🥩)どは、その(♓)時間じゅう、小(🔠)学校の(😺)教(jiāo )室(💳)で権田原(yuán )先生(shēng )に教わ(🐘)って(🚿)い(❕)た頃(qǐng )のことを思(🏥)いうかべて、筆記(🛂)(jì )帳にその似(🥒)顔をいくつも(😝)書き並べ(🆕)ていた(🔷)ことさえあ(🕡)っ(⚪)た。しかし、一ヵ月、二ヵ(🔉)月と(🆖)たつう(🤫)ち(⏲)に(💴)、中学(👛)校というところは、ど(👟)う(💘)せそうした(〰)ものだ(🆖)、と諦めるよ(👱)うになり(🍬)、(🔼)その淋しさも、(🔰)いつ(⬆)とは(🧑)なしにう(📟)す(👅)らいで行(háng )った(🌱)のだった(🗻)。
(❎)次郎(🧖)の神(shén )経(🎅)は敏(mǐn )感に動(🏺)いた(🚬)。
「(🧒)そ(📮)んなこと言(🐋)って(🚱)るが、来年(nián )は(🍣)いよい(🎰)よ僕たちの(🎮)番だ(⬜)ぜ(🛒)、自(zì )信があるかね。」
「(🍐)しかし、(🐞)本田、このまま放っとく(🍾)と危いぜ。ことに狐の(🈴)奴と来たら執念しゅうねん(🎸)深い(🚯)か(😷)ら(🌓)な。頬ぺ(🦑)たを下(xià )級(jí )生(🔙)にひっかか(👘)れて默(🚂)(mò )っちゃおらんだろ(⏹)う。」
鉄(😳)拳が同時に(🌖)次郎(⏰)の頬に飛(🆎)(fēi )んで来た。しかし、次郎(🕯)の両手(shǒu )が狐(👠)の顔に飛び(🛀)かかったのも、ほとんどそれと同(🌱)時(🍻)だ(👽)った。
(👜)大沢(zé )を見おくって(🥘)から、二人はま(📎)た(🍟)すぐ二階(🐤)に行(háng )った(🛑)が、次(cì )郎は机に頬杖(zhàng )をついて(😠)、何(hé )か(❄)じ(🧟)っと考(kǎo )えこ(🚓)んだ。その様(♟)(yàng )子を見てい(🧜)た恭一は、しばらくして言った。
次(cì )郎の気持は、恭(🚚)一にはすぐわかった(🕔)。
彼は、一年生の全部(bù )と(🚀)はいか(♑)なく(🔉)とも、少くと(🍋)も彼の組の生徒(🚃)(tú )だけでも、彼(bǐ(♋) )と同(tóng )じ気(qì )持にな(🕤)ってもらうこ(➰)とを、心から(🤼)望ん(📦)でいた。彼はある日、(🤩)五六(💁)名のものに真剣(📘)にそ(🌡)の(🥀)気持を(🏅)話してみた。しかし、誰もが反対もし(🍛)なけ(🥈)れば賛成もし(🍺)なかった。落(luò )第(dì )して同じ(🧚)一(😙)年にとどまっ(⏺)ていた(♎)一生徒などは、嘲るよ(🎬)うに「(🎭)ふふん」(🏦)と答(🕋)えたき(🤕)りだった。で、(🙃)彼(📢)は(🌔)それっき(👯)り(🍃)、誰(🌽)にもそ(🕚)のことを言わ(🆑)なくなってしま(🤑)った。
大沢(🏏)を見お(😜)くってか(🕶)ら、二人(🛍)は(🎙)またすぐ二階に(✍)行(🌹)(háng )ったが、次郎は机に頬(😽)杖をつい(🥂)て、(🕜)何かじっと考(🎄)(kǎo )え(👪)こ(🏑)んだ。その様子(🥘)(zǐ(⏪) )を(🚥)見ていた恭一は(🚱)、しばらくして言った。
「このまま放っとくと(🦈)、上級生(shēng )の権(🤸)威(🔃)けんいに(🐀)かかわ(🚲)るぞ!」
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