教室の方(❄)か(📿)らは(🔦)、先生や上(🦋)級の児(📀)童たちが、大(🏬)(dà(🗣) )声(🔚)で叫びかわ(📟)しながら、がたぴしと(🏴)物を動かしている音が(🍌)、(🆗)ひっきりなしに聞え(🚧)て来る(🌔)。
むろ(🌌)ん、他(tā )の子供(🐧)た(🤡)ちは(📄)新校(👬)舎(🗨)の方(⛏)に(🤑)行くつもりで(🥉)いた。ところが、(😎)次郎は、別(🤪)れ道のところまで(📡)くると、道(dào )を左にとっ(💶)て(🏗)、(👑)旧校(🥧)舎の(🖼)方に行こうとした。
「(🎐)戸(🚒)板(bǎn )、……戸板をもって来(🕌)い、わ(👎)け(🐯)はな(🚧)い。」
と、由夫がにやにやしながら言う。
次郎(láng )は不思(🎵)議にお祖(🔲)(zǔ )父(🚾)(fù )さんの顔(yá )か(💑)ら眼を放した(🤴)くなかった。そ(❤)の(🍻)くぼ(❣)ん(🤥)だ(🔊)眼と、突き出た頬骨(gǔ )と、(🎿)一寸あまりにも延びた黄色い顎鬚(🏮)あごひげとが、静(🍶)かな遠いと(➕)ころ(🌞)へ彼を引っぱっ(🏎)て(🐉)いくよう(🛡)に思えたのである(😺)。
(🙆)お祖(📢)父さ(🖨)んは、どの部屋に這入っても、(🉑)うなずくような(🛫)恰好をしてみせた。次郎は、これま(🎦)で自(zì )分(fèn )に大して交渉(🍿)のな(㊙)かった(🌚)お祖(🎯)父(🎾)さん(🐪)の(🗿)そうした表(biǎo )情を珍しく思(sī(👱) )った。そし(⬆)て、それが(🎨)何となくなつかしいもののようにすら思(sī )えて来た(🎲)。
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