そして、次郎(🕦)(láng )のほうをちょっと(🥑)ぬ(🚴)すむように見ながら、(📣)
「ぼく(🐉)は、(🕟)むろん、いけないと思(sī )います。」
先生の(🐖)言葉(yè )の調子は(🏤)、(😶)はげしいというよ(🌏)り(🔉)は(🈵)、(🐧)むしろ(🎁)悲痛だっ(🧗)た(😫)。
ゆうべの懇談(tá(🏅)n )会で、日々(🎗)の掃(😩)(sǎo )除の分(🗓)担は(🗞)管理部(bù )で割りあ(⛵)て、毎晩(🐟)(wǎn )就(📮)寝前(qián )し(🌀)ゅうしんま(💘)えに、翌(yì )日の分を(🍪)各室(shì )に通告するというこ(🉑)とに(🙍)きま(🎓)っ(⏯)たのだったが、その(🥩)管理部の責(zé )任(rèn )を、最(zuì )初の一(👇)週(zhōu )間第(👺)(dì )五(wǔ )室(shì )が(👘)負(🏥)(fù(🚺) )うことになって(⛺)いる関(wān )係上(🔙)(shàng )、だ(🔮)れ(🧐)しもいやがる便所掃(🔂)除を、ま(♐)ず手始めに自分(fèn )たちで(😪)引き(🦊)うけ(📔)ることにしたもの(🌱)であ(📯)ろう。それはそれ(♍)で、むろんいい(📶)ことにちがい(🐏)ない。し(💳)か(🏇)しあたりまえ以上のいいこと(👎)でも(😄)なさそうだ。――次郎(🉑)は、つ(🚊)い、(📷)そん(🏫)な皮肉な(🐥)気持ちになった(⛏)のだ(🛁)っ(🆒)た。
じ(🤟)ょ(🍼)うだんめかして、そんなこともいった(👦)。ゆう(♌)べ各(gè )室で就寝前に(🛢)行(🥏)なわれた互(🉐)(hù(😪) )選ごせんの結果、かれは第五(wǔ )室の(👡)室(shì )長になっ(🎥)てい(🍓)たので(😏)ある。
次(cì )郎は、朝倉先生が、開(🚱)塾最(😋)初の朝(🍙)の訓話くんわ(📊)で(🏃)、これ(🕕)ほ(🥣)ど激(💙)はげしい言葉(👷)を(🏐)つかって、(🌾)真正面から塾生たちに非難をあびせかけたのを(✈)、これまでにき(🗽)いた覚えがなかった。かれは、まだ(🔷)あ(🏡)とに残され(🤽)ている自分(fèn )への(📂)非(🔠)難(nán )が、どんな言(yá(😫)n )葉で表(🔎)(biǎo )現され(😳)るか(🎎)を、(🗡)身(🤾)がちぢまる思いで(🐸)待っ(🔸)ていた。
「君のまじめな(🔆)常識(shí )が(🗨)そ(📱)れを許さな(😼)い(🚴)だろう。」
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