日本《x videos 動画》2行目ライン
x videos 動画あらすじ
ゆう(🥣)べの懇談(🐼)会で、日(🐮)々の掃除(🚓)の分(😃)担は管理(lǐ )部(bù )で(✅)割りあ(💏)て、(🏺)毎晩就(⏺)寝前しゅ(😟)う(🔫)しんまえに、翌日(rì(🌤) )の(🏉)分(✡)を各室に通(tō(🤦)ng )告するということにきまったのだったが、そ(🕯)の(🏳)管(🎻)(guǎn )理部(🚊)の責任(🍭)を、(🔳)最初の一(yī )週(zhō(💿)u )間(🧦)第(dì(🚉) )五(🏃)室が(⛸)負うこ(🦗)とに(⛰)なっている(📌)関係上、(😼)だれしもいや(😹)がる便所(🥓)掃除(👬)を(🐨)、ま(🍋)ず手始(shǐ )めに自分(fèn )たちで引きうけ(🎏)ること(🖊)にしたものであろう。それは(📖)それで、むろ(📗)んいいこと(💅)にちが(📍)い(🛢)な(🦁)い。しかし(🍗)あたりまえ以上のいいことで(👢)もなさそう(🌭)だ。―(🍞)―次郎は(🕦)、つい、(🌑)そ(🔩)んな皮肉な(🕣)気持(chí(🔑) )ちに(🏨)なっ(🎢)たのだった。
「打ちやめると(🏍)、それでかえって(🎹)起(🛋)き(✒)ること(📂)もありますがね。」
食後に(🧞)は、みんな卓についたまま、(👩)雑談(🌹)的(de )に(🏩)感(gǎn )想を述(shù )べ(⛴)あったり(🐯)する時(🗃)間が設け(➗)られてい(🌐)た。次(✳)(cì )郎は(🍱)、その時間が来(🔶)るのを待(🏿)ちかねていたように立ちあ(🌓)がった。そ(🍜)して、(📐)みんなに今(jīn )朝の起(🐔)床(🔎)の(♋)板木のいきさつ(🚤)を(⏸)話し、最後につけ加え(⚪)た。
次郎(lá(💳)ng )は、思いきりドアを(⌛)あけ、
そして(📂)、そのまま、(🍂)すこしも調(diào )子をかえないで、また(👐)槌(🤵)をふるいつづけ(🚞)た(🏽)。
朝倉先生は、手(😽)にも(💈)っ(🔛)ていた塾(shú(💍) )生(💌)名(🍁)簿(❄)を畳たた(🥤)みの(🍊)うえにな(🍢)げだし(🎥)て、腕をく(✳)んだ(📄)。そして、かなりな(🎖)がいこと(🥔)、眼をつぶ(⏰)ってだまり(🐰)こんでいた(🍫)が、やがて眼をひらくと、ちょっと飯(fàn )島のほ(♊)うを見た(♉)あ(💕)と、(🔎)みんなの顔を見(jiàn )まわして言った(🤗)。
次郎は、朝倉先生が、(🤬)開塾(shú )最(🔊)初の朝(💐)の訓話くんわで、こ(🔌)れほど激はげしい言(yán )葉(💊)をつ(🔱)かって、真(🗄)正面(⛎)から塾(㊗)生(💯)たちに非難(nán )をあび(🏬)せかけたのを(💻)、これまで(🍌)にきいた覚えがなかった(👿)。かれは(🌸)、まだあとに残(cán )されている自分への非難が、どんな言葉(yè )で表(🗺)現(xiàn )される(📞)かを、身(🤨)がちぢまる思い(⚫)で待(dài )っ(👃)て(💖)いた。
そ(🦇)の(💟)あと、八(bā(🚭) )時か(🍮)ら(🎀)正午ま(❎)で、「郷土社会と青年生(shēng )活(huó )」という題目で、朝倉先生の(☝)講義があり、午(🖍)後は屋(wū )外(wài )清(📄)掃せいそう(🚁)と身(shēn )体検(🔝)査(😩)、夜は読(dú )書(🥤)会(🎇)や室(🥜)内(nèi )遊戯ゆ(🐼)うぎな(🐽)どで、(🐧)開(kāi )塾第一(💆)日の行(háng )事が終(🐈)わっ(♌)た。
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