「まわり道なんかし(🏾)て(🎉)、いたずらされたら、よ(🌏)けい(📖)世(😳)間(📏)(jiān )にけ(💭)ちをつけられるよ。」
「そ(🥝)うだ(👵)よ。あい(🐯)つ(🍾)はまるで恋人のよ(👺)うに朝(chá(🤕)o )倉先生(shē(🆖)ng )を慕っ(🎄)てい(🚁)た(⤵)からね。」(😉)
次郎(⛹)は廊下をと(🐬)お(📡)って書(shū(🔚) )斎に行(🍨)った。朝倉先(🚚)生(🥛)は机の上(🏑)に巻紙をひろげてしき(🤶)りに手紙を(🥇)書いて(🏐)いた。もう五六通(🏰)書きあげたら(⌚)しく、封(🏍)を(🕧)したのが(🉑)机(jī )のすみ(💛)に(🔆)重(chóng )ねてあった(♿)。次(🚗)郎が(📚)敷居のすぐ近くに坐って(🙃)お(🧛)辞儀(💄)をす(🗞)ると、
(🐄)その日、校長は県庁(⏯)に行ったきり、(💽)つ(😣)いに学校に(❓)顔を見せなかった(🐚)。西(🔣)山教(jiāo )頭(🔷)が何度も電話口に呼び出され、ひるすぎには(🍯)、五年(💌)全部の(🚓)学籍簿(bù )がくせき(🚉)ぼを抱(🏖)えて県庁に出(🐑)かけた(🛹)。という(👔)こ(🎴)とが、給(🌄)(gěi )仕の(😵)口(🍜)(kǒu )から生(shēng )徒(🥪)たちに伝(yún )えられた。生徒(tú )たちには、それが何を(🏢)意(yì )味(⛺)するかは、さっぱり(📠)わ(📘)からなか(👪)った。それだけに(✉)、不安(💍)な空(kōng )気(qì )はひ(🥖)け時が近(⏲)づくにつ(🦋)れ、次(🌶)第(📃)に濃(nóng )こくな(🤱)って行った(⛱)。
「僕、馬田(🎳)と同じクラスですから、毎(🍸)(měi )日いっし(🌷)ょに帰ろうと思えば(🆔)帰れるんです。」
「僕(⛽)は、道(😠)江さん(🐁)が、どうせ馬田(tián )にねらわれてい(🖖)る(🍇)んだから(👳)、堂(tá(🚋)ng )々とあた(♿)りまえの道(dào )を通る方がいいと思うね(🚓)。」
「何(hé )しろ、朝(cháo )倉先生の退職(zhí(🏏) )の(🐚)理由が理由だし(😖)、君たち(🌪)の行動を当(dāng )局では(🥨)極(🏌)力警戒しているらしいんだ。万一ス(🛋)トライキにで(💻)もなったら大(dà )変(biàn )だ(👧)ぜ。」
と(🤓)、(🤜)次(cì(✳) )郎はなげるように言ったが(👰)、
「(👝)しかし(🙅)、そんなこと、何の役にも(🤭)立たな(🍧)いじゃありませんか。きょうも平気で待伏せしていたっ(💽)てい(👏)うんだったら。」
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