街角に(🎪)立って考(📆)えこ(🤑)んでいた次郎は(🙈)、思いきったよう(😚)に道を左にとった。
次(cì )郎は、朝(cháo )倉(cāng )先(🐐)生の(🥌)家(🤾)をあれほ(🔻)ど重くるしい(✅)気持(chí )になって(🔉)出て来な(⚓)が(🏨)ら、馬田と(🥞)道江(⏭)(jiāng )のうしろ姿を見(🎏)(jiàn )た(🌡)瞬間(jiā(🖼)n )から、学校の問題(tí )がまるで自分の念(🌒)頭(❣)(tóu )から去ってしま(📃)っ(🏊)ていたこと(💙)に(🔒)気(🔟)がついて、愕然(♊)がくぜん(🥘)と(➰)なっ(🐏)た。
それから田(🔩)上と校(♍)長との間(🔜)に、二(👍)三(sān )押(yā )問答(📡)が(🔨)あ(🏦)ったが、校(🌩)長(🚽)は同じことをくりかえしては(🗳)ため息(xī(🎐) )をつくだけ(🔺)で、一向(xiàng )らち(🍴)があかない。四人(ré(🎧)n )のうち(🆗)でも(🚪)比較的(👒)気短(🍴)かで、ぶっきら(🎐)ぼう(🥫)の新賀は、たまりかねたように言(yán )った(🎉)。「で(♒)は、その願書はお(⏮)返し下さい。僕たちで直接(jiē(🕴) )知(zhī )事さん(🔝)に差(🤳)出(🐬)しま(👫)す(🔇)から(⚫)。」すると、校(xiào )長は、(🕟)いきなり血書をわ(🐋)しづ(🍓)か(🤰)みに(✳)し(🛰)て、大(🎙)あわ(🐲)てでそれを、(🐶)かくしにつ(🤠)っこ(🙀)んだ。そしても(🎖)う一度椅子(zǐ )か(♿)ら立ち上り、右手(shǒ(🕗)u )を顔の(🍔)まえに立て(🕸)、まるでばね(👤)仕掛(guà )のよう(🅿)にそ(🆙)れを左(zuǒ(🥤) )右にふ(🐓)った(🥈)。何か言おうと(🚘)しているらしかったが、四人の耳に(🚮)はただ「うん、うん」ときこえるだけだった。梅本(💩)の(❗)言うところ(🤺)で(🎏)は、校長(zhǎng )の鼻がもっと烈しく上の方(🙈)に(✈)移動したように見えた(🐸)のは、そ(🥙)の時だっ(🖇)たそう(👂)である(🏺)。新(xīn )賀はすっかりおこり出し(🐱)てしまった。彼(🙌)はそれまでみんなのうしろの方に立(🚳)ってい(🤰)た(🈴)が、いきなり田(tián )上をつきのけ(👏)るよう(💅)にして校(🛳)長の(🤔)机(jī )のま(🌤)えに寄って行き(👞)、乱暴に手を(👙)さし(🕋)出しながら言(yán )っ(📣)た。「その願書は(💚)われわれ(🏂)の(➰)血でそめた(🚱)ものです。それをむだには出(chū )来ません。返(fǎn )し(🦋)て下さい(🤝)。」(🤝)校長は、しかし、た(🈷)だやたらに手(📶)をふっているだ(⌛)け(🥃)だった。
(👱)徹(chè )太郎は、そう言って(🍴)笑(xiào )った。次郎はそ(📰)の瞬間ちょ(👲)っと固(🧠)い表情に(🏚)な(👩)ったが、すぐ自分も笑い(🏳)ながら、(❓)道江(jiāng )に代(🌦)って始(shǐ )終(📩)(zhōng )を話した。話(🍦)しているう(🏚)ちに、彼は自(zì )分の言葉(yè )の調(diào )子が次第に烈(❕)しくなって行くのをどうする(🈳)こと(🚫)も出(🐝)来なか(🚥)っ(⏺)た。
「おま(🤰)えも一(yī )度先生をお(⛑)たずねするとい(🦉)い(😶)ね。先(🧒)(xiān )生(⏭)の方(fāng )でも待(dà(🚽)i )って(♑)おい(🌹)でのよ(👑)うだ(👳)よ(📩)。」
「(🔆)僕、(🌭)馬田と(💤)同じクラス(😷)ですか(💶)ら、(🥎)毎(🍛)日いっし(⛄)ょに帰(🈺)ろうと思えば帰れる(🐰)んです。」(🥏)
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