日本《av 女優 綾瀬 れん》2行目ライン
av 女優 綾瀬 れんあらすじ
彼は立ちど(📳)まったまま、しばらくじっと馬田のうしろ(🚉)姿を見(😼)つめていた。すると馬田は(🗒)、わ(⤴)しづかみに(👳)して(📄)い(👹)た(🅾)帽子をふりあげて(📩)、つづけざまに二三(🚫)度、つよく自分(🌇)の股(gǔ )をなぐ(🍁)りつけた。それは、(🔽)彼が何かや(🎨)りそこないをしたり(⤵)、しゃくにさわったり(🥟)する(🐝)時(shí )に、よくやるくせな(🌡)のである(✏)。
校長(zhǎng )室が(🏷)ひ(🧔)っ(🈸)そりしてい(🌋)るのにひきかえて、教(jiā(🌭)o )員(🛡)室は何となく(🍔)落ち(🚁)つきがな(📚)かった。三人、五人(ré(🌠)n )とか(🛐)たま(🎬)って立ち話(huà )をしている様子が(📃)、(🕵)あけ放した窓から(💖)、い(📇)つも生(📉)徒たち(🍜)の眼(😝)にうつった(🛄)。ま(❄)た四年や五年の教(jiāo )室に出(chū )て来(lái )る先生(🏕)たちの(🕔)態度にも、ふだ(🤯)ん(😉)とかなりちがったとこ(🍤)ろ(🐍)があった。いつ(😧)も駄じゃれ(🕍)をとば(📛)すのを得(👨)意(🍨)に(👴)し(⛏)ている先(xiān )生(shēng )がいやに(📧)まじ(😧)め(🔂)だった(🏢)り、(🗳)これま(👋)で教科書(shū )以外の話(huà(🔄) )な(❣)ん(💫)か(👵)一(yī )度(🔶)もしたことの(🛌)ない先生が、とっ(🎷)てつ(🗿)けたように、修身めい(⤵)た(💉)話(huà )をし(💴)出(chū(🍪) )したり、ま(🕜)た中には(👨)、(🐫)変ににやにやしながら(👸)、「こないだ大(📒)(dà )垣前校(xiào )長からお手紙をいただいてね。」と、(🤭)その(🅾)手紙の中に書い(🆎)て(📲)あったという(❗)一二の文(🏟)句(jù )を引き出して、前(📸)校(⛸)長(zhǎng )をほめ、(⌚)自分と前(qián )校長の間には何(hé )か特別の(🔚)関係でもあったかのようにほのめかし(🧙)たりす(🐪)る(🐗)先生もあった。すべてこうい(✋)う(⏰)こと(⛺)が何を(😻)説明(míng )して(🦀)いるかは(🌛)、生徒(tú )たち(✊)にむろんわかりすぎ(🤜)る(🔲)ほど(🧚)わかっていた(🌦)。だから休み時間になると、彼(👒)ら(💞)はそれを材料にして(🤽)先(📍)生たち(⬜)の品定めを(🐶)する(🎫)のに(🥦)忙(má(🚴)ng )しかっ(⭕)た。こんな場合(hé )、(👱)い(😿)つも奇抜(💧)な(💞)思いつき(😤)をやるので人気のある五(⏸)年の(⚽)森(sēn )川と(🌒)いう生徒は、四年(nián )と五(🧔)年の各教室をま(🖇)わってその品定めをきいてあ(🐮)るいていたが、昼休みの時間には、(👻)もう校友会事(🔘)務(🎏)室(shì )の黒板(💄)に「教(💈)員(😄)適性審査(🕛)採(📢)(cǎi )点(diǎn )表(👁)(biǎo )」と(🌆)いう(😧)のを(🚨)書(👗)(shū )きあ(🍗)げていた。校友会事務室は、生徒控所の横の小(xiǎo )さな(🐝)室(shì(😢) )で(🥄)、間はガ(😿)ラス戸で(🌤)仕(shì )切って(🐘)あったの(🚝)で、控所(🛰)からは(🥗)まる(🤮)見えだった。校友会(huì )の委員(🏕)たち五(🏛)(wǔ )六(🍍)名が中でわ(🎸)い(👽)わいさわいでいる声(🍎)を(🐾)きき(🗄)つ(🔔)けて(🐇)、ふだんは遠慮(lǜ )し(🏌)がちな(📪)一(yī )二(🌋)年の(🔗)生(shēng )徒た(🕔)ち(😃)ま(🏧)で(🛠)が押し(🔄)よせ(🕛)て来たが、(🖤)その採点表の(😨)左の端には(🦕)、馬(🌓)賊、チャ(🏄)ップリン、かまきり、あざらし、おでん、花(👨)王石(🧕)けん、長(🕤)茄子、瓦煎餅、と(👕)いったような先生(🈷)た(🏝)ちのあだ名(mí(🎬)ng )が縦にな(📊)らんでおり、そ(🌿)れに括弧(hú )かっこして受持学科名(🎓)が(🐩)書(shū )いてあった。そして(🌳)、(🤓)そ(🕓)の右に点数欄(🚉)(lán )と備考欄とがあ(👜)ったが、(😟)点数欄には五点とい(😔)う(🐕)のが一つあ(🐞)るきりで(🥈)、あとはみな四(🎙)点以下(xià )だ(⏪)った。零点(diǎn )は(🕴)さすがに一(🕐)つもな(🎧)か(👓)った。備(🎍)考欄に(🔷)は(㊗)、(💉)「品(😂)性(xìng )下(xià )劣、御殿(🆖)女中の(🚉)如し」と(🐥)か(🙏)、「駈落かけおち(🍏)三回心中(🎍)未遂一回」とか、(🐉)「野心満々、惜し(♿)むら(⬇)く(📞)は低能(🧗)」とか、(📹)「彼いつの(🔟)日にか悔い改めん(🏭)」とか、「愚鈍なる(⛴)が如く(🍳)に(🐝)して、最も警戒を(🔢)要(🍆)す」とか、そういっ(🐜)たさ(🗜)まざ(🤫)ま(🍝)の文(⛩)句が(🎮)、いっぱ(📶)い書(🛢)きつ(📥)めてあ(🍡)った(🐞)。五点(🐜)の評(🙀)(píng )点をもら(😢)ったのは「あざ(🚬)らし」(🥩)先(xiān )生だった(🔛)が、その備考欄には「(🔀)性粗野(🖍)にして稚(🚲)気(qì )あり、(🙊)陰険とは認(👐)めが(🥅)たし、(🤠)合(🐝)(hé )否の判(pàn )定は後日会議(yì )の結(jié )果(guǒ )にまつ」(🚳)とあった。
「君、やけ(👥)にな(⏱)って(📇)いるん(🖼)ではないかね。」(🛎)
(🕞)次郎は何でもないような調子でそう言い(🈲)ながら(🤥)、メスをあて(🐘)られる(📉)まえの、ひやひやした気持(chí )で道江の答(🌊)(dá )えをま(♊)った。しかし、道(dà(🐀)o )江(jiāng )が答えるま(🕷)えに(👽)、敏子が口(🦁)をはさんだ。
次郎の耳にもそ(🏇)の音は(😼)き(🍷)こえた。しかし、彼(bǐ )はふりむかなかった(🕠)。そ(📞)して(🛑)、も(🎥)うとう(🏐)に見えな(🍜)くなっている道江のあとを(🕹)追う(📎)ように、路をいそいだ。
し(🌮)まりの(⬅)な(🛒)い口を半ばひら(🌄)いたまま、ぽかんとして次郎のうし(🏝)ろ(🍱)姿を見おくっていた馬(🎚)田は、次郎が十間(🚴)以(yǐ )上も遠ざかった(🌓)ころ、つぶや(🕓)くように(🦑)「(🚬)畜生！」(😢)と叫ん(🎤)だ。そして(🤕)帽子をふり(🦗)あ(🛐)げて(🕺)、力ま(💁)か(👏)せ(📡)に自(🐋)分の(👯)股をもう一度(dù )な(🈷)ぐり(⛸)つけ(🎻)た。
「あら、(🖋)そ(🌀)う？」
ついこない(🐯)だ(🎀)、朝(cháo )倉(👴)先生(shēng )のことで道江(jiāng )と話(🔸)しあっ(🐳)た時(shí(🎒) )、道(🎊)江の(🕵)自分に対(duì )する(🍇)心づかい(🍡)を、(👈)あれ(🦎)ほ(♑)ど無造作に、(⚽)――考えようでは侮(⛏)(wǔ )辱と(📶)も思えるほ(⏭)ど(⭕)の(🕉)無造作な態度で退(tuì )けた自分が(⚪)、きょうは(🕶)、たとえわずかな時(🙊)間(❔)(jiān )にせよ、道江の(🐵)問題(tí )に夢中に(⬜)なって、(🚍)朝(🤡)倉(cāng )先生の(⏺)こ(🚌)と(😾)をま(🌨)るで忘れてしまっている。何と(🎿)いう矛(máo )盾だろう(🥘)。いや(🍔)、何という(💋)軽薄さだろう。
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