「うむ、先生に(🕜)教(🍶)お(😠)そわったことを」
「どうかして勝(shèng )たしてもらいたい、わし(👊)が生徒に(🍡)野(🍎)球をゆる(🦅)し(😛)たのは少し考え(📽)があっての(😉)こ(🎷)とだ、この町の(✌)ものは官(guā(🔢)n )学(xué(🥐) )を(🚷)尊敬(jì(➿)ng )して私学を軽(🔨)蔑(🥒)けいべつする、いいか、中学校や師範(fà(😃)n )学校の生徒(🔛)(tú )はいばるが(💾)、黙(mò )々塾もくもくじゅくの生徒(🚎)は小さくなっている、なあ安場、き(🖨)みもおぼえが(🐖)あるだろう(🍤)」
「お着(zhe )かえになってす(🎥)ぐおでましになり(📉)まし(🚾)た」
柳が(🐺)ダイヤモンドに立ったとき群(qú(📔)n )集は一度(🏧)(dù )に喝采(⏳)か(🈸)っ(🍦)さいした(👺)。実(🎍)際(💐)(jì )柳の風(👗)采(cǎi )、その(🎞)鷹揚(🥏)おう(🗾)ような態度はすでに群(qú(🙀)n )衆(😧)を酔よ(👓)わ(😝)した。それに対(duì(🧦) )して小原(💦)の(🅱)剛(gāng )健沈(🎂)(shěn )毅ちんきな気宇きう、ふたり(🌡)の対(duì )照(🖤)はたまらなく(👃)美(měi )しい。
「そう(🎮)か、かにが一(yī )ぴきはいってるような気(🏧)がするよ」
「(❓)ぷうぷう(💆)ぽうぽ(💱)う」と(❌)らっ(🥞)ぱ(💘)が鳴(🧙)った。
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