第一、(📓)入学の当(🕛)初(🏠)から、五年生の(🖥)間に「(🥛)生意気(🚈)な(⛽)新入(🎽)生」として有(🔀)名にな(🚳)っていた彼は、彼(🎓)らに鉄拳制裁の口実を与(🧚)(yǔ(♑) )え(🤑)まいとし(📡)て、(🈶)校(xiào )内では無論のこと、(💁)ちょ(🤒)っと散(😎)(sàn )歩に(🛶)出(🚰)る(👕)のに(🧙)も、始(shǐ )終頭(tóu )をつ(🚨)かい、気(☝)(qì )を(🚷)張って(🍢)いな(🙈)ければ(📕)ならな(👡)かった。「狐」や「三つボタン」のよ(🚽)う(🤕)な(🌧)上級生(🚦)に対(🤖)して、卑屈ひくつにもならず、言(🎤)いがかりもつけられな(✖)い(💔)ように(🍁)するには、(🎥)次郎の苦(🔼)心(🔣)(xī(🏺)n )も、(🚡)実際(🌇)(jì(📁) )並たいてい(💖)で(📳)はな(🕣)かっ(🍉)たのである。彼(bǐ )はちょっと門口を(👼)出るのにも、必(🌃)ず(🥘)制服制帽(🈳)をつけ(🍉)ていた。街(📸)角では(🍩)、一応四(sì )方を見(jiàn )渡して、五年(⛽)生の姿が見(jià(🤥)n )えると、相手(🥃)がどこを見ていようと、(🙋)それに対(🧔)し(🔰)てきちんと敬礼(lǐ )をした。むろん、校(xiào )則は、どんな些(📦)細(🤭)なことでもよく守(🉑)った。その点で(🔈)は(😯)、人一(yī(👘) )倍(bè(✝)i )細心(xīn )な恭一ですら(🖖)、彼(🙎)の几帳面きちょ(🍟)うめんさをお(📖)りおり冷やかしたくらいであった(🚹)。その(🔜)代(🏧)り、(🤬)彼は、今後(🏯)五年生に無(wú )法(fǎ )な暴行(háng )を(🔓)加えられたら、退学(⚽)処(chǔ )分の危険を(👽)冒し(🥒)ても、思いきっ(👖)て反抗(🍊)を試(🔋)(shì(🧠) )みようと、(📊)固く(🕷)心に誓っていた。彼が彼の(🌴)小(xiǎo )刀ナイフを筆入(🦇)に(🕳)入れない(🎊)で、(♑)いつ(📺)も衣嚢かくし(🙆)に入れ(💹)て(🦈)いたのも(😉)、(🖨)実はそのた(🥠)めだっ(🐆)たのであ(📡)る。
(🏉)次郎(🚜)の神経(👴)は敏感(😭)に動いた(🌹)。
彼(bǐ )は、そ(✒)う思(sī(🤙) )うと、同(🔀)(tóng )時に大(🐳)沢の襟章に注(⏲)(zhù )意した。それ(🤒)は四年(💶)の襟(jīn )章(zhāng )だ(👙)っ(🎒)た。彼(👩)は、お(💗)や(⏺)っ(😔)、という(🆚)気(💴)がした。
「そうか……。」
と、自(🦏)(zì )分(fèn )で自分を励まし、どうなり気持を落ち(🌓)つけることが出来た(😱)。
大(🥊)(dà )沢(zé )は(🙌)「やあ」(🐌)とお辞(📹)(cí )儀をかえして、(🍷)あぐらをかきな(👗)がら、
彼(🌘)は、そ(😥)こで、ちょっと(🏡)うしろをふりか(🍡)えっ(🦕)て(🍑)みた。す(📁)ると雨(👜)天体操(😡)場の中から無数の視(🥔)線がま(😾)だ自分を(👓)覗のぞいてお(🎰)り、その視線の(📦)一部を遮っ(🆙)て、二人の(🥑)五年生が入口の近くに向(⏭)(xiàng )きあって立(🤲)(lì )っているのが見え(🍰)た。その一人は三(sān )つボタンであり、もう一人(ré(🐚)n )は(🏿)最初(chū )に(🚜)演説した生徒だった。
三つボタンがはたから口を出した。
と自重論(lùn )が出(🏰)て(🐑)来(🐣)(lái )た。
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