フェラ 動画《高速 手コキ》2行目ライン
高速 手コキあらすじ
子安という(🙀)新(xīn )教(💎)員(yuá(💆)n )も、(🏳)高(gāo )瀬が東京(jī(🏾)ng )へ行っ(🐢)た序つ(🐀)いでに(🐉)頼んで来(🏋)(lái )た。子(🆙)安は、高瀬も逢ったことが無(wú )い(💭)。人の紹(shào )介だ。塾ではどん(🦑)な新教員(📺)が(💁)来る(🕝)かと皆な待(🦏)ち受(shòu )けた。子(zǐ )安(💓)が(🎯)着いて見ると案外心(xīn )易や(🐈)すい、(🕖)少(shǎo )壮としわかな(🤟)学者(🚿)(zhě )だ。
「高瀬さん、私も(🎖)小諸(zhū )の(🎗)土に成りに来(💛)(lá(👝)i )まし(🥪)たよ(⚫)」
休(xiū )みの時間毎に、高(🙀)瀬は窓(chuāng )へ行(há(🗺)ng )った。極く幼少おさない時(⛺)の記憶が彼の胸に浮んで来た(🍍)。彼は自分もまた髪を長くし、手(🌝)造りにした藁わらの草履を(♉)穿(🤐)いていたような田舎(shè )の少年であったこ(🕍)と(🚟)を思出した。河へ(🛤)抄すくいに(👄)行った(🐾)鰍(qiū )かじかを思(🎲)出した(🧘)。榎えの樹きの下(xià )で橿(😲)鳥か(😜)しど(💓)りが落して行った青い(🐖)斑(bān )ふの(🥄)入った羽(🔙)を拾った(🚜)こ(🚳)とを思出し(🤧)た。栗(🌫)(lì(😦) )の樹に(🔪)居た虫を思出し(🕯)た。その虫を踏み潰つ(🤖)ぶ(🛡)し(🌀)て(🍜)、緑色に流(🧣)れる血(xuè )か(🔕)ら糸(🐧)(jiǎ(🧤)o )を取り、酢すに漬け、引(😜)き延ばし、乾(🏍)し固(🧑)め(🛏)、そ(🏩)れで魚(yú )を(🈳)釣ったこ(😤)とを(🤮)思出した。彼は(🧝)又(yòu )、生(😛)(shēng )きた蛙を捕(bǔ )つかま(🤪)えて(📣)、(🔫)皮を剥はぎ、逆(🔟)さに棒(bà(🥐)ng )に(🎩)差(chà(🚢) )し、蛙の(🍴)肉(🎯)の(🥦)一(yī )片ひときれに紙を添えて餌えさ(💫)をさがし(👻)に来(🥘)る蜂は(🕗)ちに与え(🅰)、そんな(❄)こ(🕢)とをして蜂の巣(cháo )の(🚞)在所(suǒ )あり(🎪)か(🗜)を知ったことを思(🐖)出した。彼(🤼)は(🤦)都(💦)会(⛄)の人の知らない蜂(fēng )の子のようなものを好んで食ったばかりでな(🌥)く(👩)、田(tián )圃側(💄)に葉を垂(💦)(chuí )れている「すいこぎ(🈁)」(🦀)、虎杖(🅿)い(🌻)たどり(😯)、(❔)それから「す(🔩)い葉」という(🥜)木の葉で(🍠)食(shí )べ(✈)られる(🚒)のを生で(📐)ム(🤟)シャムシャ食ったことを思(sī )出した(🥪)。
「この(🐟)辺は、(🐹)まるで焼(shāo )石と砂(shā )ばかりの(😵)ようなもの(🎢)でごわす。上州(🎑)辺と違って碌(lù(🙅) )ろくな野菜も出来(⛑)(lái )やせ(🍓)ん」(🔖)
学士(shì )はこ(💲)の家の子のことなどを親達に尋ねながら、手(shǒu )酌で始(🍋)めた。
(🌝)途(tú )中(😍)で(💋)学(📤)士(shì(🚃) )は(🍘)思出(chū )した(🏾)ように、
誘う(📌)ように言う学(➿)士と連(lián )立って、(♑)高瀬(👌)はやが(🏦)て校舎の前(🐽)の石段(🥤)を降りた。
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