と学(xué )士は今(🧕)までにない(🕙)忸々なれなれしい(👎)調子で話(huà )し掛けて(⏳)、(🙋)高瀬と一緒に石垣側わきの段々を貧しい(🍣)裏町の方(fā(🛢)ng )へ降(jiàng )りた。
塾の門(🚶)前(🗣)に(🌷)近(🦄)(jìn )いところで、(🗃)二人(🕓)は学(🤸)士に追い附いた(🐬)。
「もう私は士族は駄目(mù )だという(🤣)論だ。小(🐤)諸(zhū(📯) )ですこし骨ほねッ柱ぱ(🎇)し(📑)のある奴(🥣)は(⌛)塾の正木ぐ(🎨)らいなも(🔆)の(⛽)だ」
「どうで(🐕)しょう(🌂)、高瀬(👈)君(🎤)、(〰)今度(dù )塾(😒)へ御願いしました(🤶)伜せがれの奴は。あれで弟と違って、性質(zhì )は温(⏲)順(🌥)す(🌎)なおな方(fāng )なんですが(😒)ネ。あ(🤗)れは小学校に居る時代か(🌿)ら図画(🚻)が得意でし(🆖)て、その方(📫)(fā(🌎)ng )で(📉)は何時でも甲を貰って来まし(😋)たよ。私(sī )が伜(zú(🗜) )に(✌)、お(🙅)前は何に成るつもりだッて聞(wén )きま(🏓)した(🧤)ら、僕(pú )は大きく(🍜)成(⏹)ったら、泉(🕟)(quá(🌘)n )先生(shēng )のよう(🚡)に成るんだなんて…(🏵)…(😴)あれで物に成り(🐘)ましょうか……」
高瀬(lài )も笑った。
学士は親(🔯)しげな調(dià(🙏)o )子で(🐱)高(🎏)瀬(😲)に話(💂)した(🏮)。
奥さんは子(🤹)(zǐ(🐺) )供(gò(😸)ng )衆の方にまで気(🐚)を配り(💥)ながら、
五(⚽)月(yuè(👭) )の(😊)町裏らしい夜は次(cì(😍) )第(dì(🎼) )に更ふけて行った。お島(dǎo )の許(xǔ )もとへ手(⬛)習(☕)に通って来(lái )る(🧔)近(🐈)(jìn )所の娘(💪)達も、(🥧)提灯ちょうち(🤰)んをつけて帰っ(🗡)て行っ(🧛)た。四辺あたりに(👇)は早(🧓)く戸を(🚓)閉めて(🍎)寝る(🌈)家も多い。沈(shěn )まり(💙)返った屋(wū )外そとの方(fāng )で、高(gāo )瀬(lài )の家(🈺)のものは誰の声(🥖)とは一寸(😑)見(jiàn )当のつかな(🕢)い呼声(shē(👘)ng )を聞きつけた。
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