大(dà )巻の家(jiā(🌶) )は彼(bǐ )の(🍃)家(🥩)から一丁(dīng )とはへだたっていない。槇ま(🏔)きの立(lì )木を(🕤)そのままく(🍱)ね(🦎)ら(🛺)せた(㊗)風変り(🆘)な門を(🏊)くぐると、生垣がつづい(🎙)てい(✝)る。次郎は、(🍯)そ(⛰)の(🦊)生垣のすき(🎽)間から(🥩)茶(chá )の間の方をのぞい(🏰)て見(🌝)た。すると、道江(🍛)と姉の敏子(zǐ )とが(🚑)、こちら向きに(🗿)顔を(🥗)なら(🚛)べているのが見(🔌)(jià(🍮)n )えた(🌪)。二(⛄)人とも、縁(yuán )板に足をなげ出(⬛)し、障子をすっかり取(⏳)りはらっ(🐟)た(🎁)敷(fū(🏛) )居の上に尻を(🏆)おち(🏟)つけ(😷)ている(📘)。おりおり(🛥)う(👾)なずきあっ(🗺)た(♟)り、眉根をよせたり(🎸)して(🥛)、しきりに何か話しあっているが、声はきき(💽)とれない。次(cì )郎(láng )にとって(🥃)案外(♋)だ(🤛)ったの(🈲)は、道江の顔(yá )にち(🍧)っ(🥔)とも興奮(⛩)(fèn )した様(yàng )子が見えず、眉根をよせ(🔄)て(💡)も(💪)、すぐ(👣)そのあとから笑(👩)い(🍋)に似た表(🐑)(biǎo )情がもれているこ(🐇)とだった(🚝)。
(🤹)その日(rì )、校(xiào )長は県(🕸)庁に行ったきり、(🔬)つ(🔷)いに学校に(🎄)顔(yá(💙) )を(🚛)見せなか(⏯)った。西(xī )山(shān )教(🤰)頭が何度も電(😁)話(🚉)(huà )口に(🔭)呼(🏉)び(💋)出され、ひるすぎには、五年(🐪)全(🐃)部(bù )の学籍簿がくせきぼを(🍁)抱え(🏥)て(🈷)県庁に出(chū )かけ(🛎)た。と(🔼)いうことが、給(📤)仕(shì )の口(🆚)から生徒たちに伝えられ(✡)た。生徒たち(🤶)には、それが何を意(yì )味するかは、(🏟)さっぱりわからなかっ(⛱)た(💈)。それだけに、不安(🕋)な空気はひけ時(shí )が(🛋)近づくにつれ、次(😢)第に濃こくなって行った。
「(🍯)学校の様(♿)(yàng )子はどうかね。血書はやはり出したのか(⛩)。」(🕉)
馬(🏦)田の視(🌍)線がとうとう(😻)横にそ(🗓)れた。同(tóng )時(👊)に、「ふふん」とあざけるような息が彼の鼻(🏈)をもれた(🧜)。
「僕は(🐏)、(🈴)女(nǚ(🗡) )にも(🤦)、もっと戦う気持があっていいと思(🍺)うんです。」
彼の(🦉)この(🍭)驚きは(✝)、(🛐)同時に(🚔)、目がしらのあつ(💬)く(🕗)なるような(🛡)感激で(⬆)も(🙉)あっ(😢)た。彼はうつむいたまま、(📃)縁(🐙)板(bǎn )に(🌧)ついた手(🌏)を(🎫)、(😯)まるで女(nǚ )の(🚈)子みた(⏹)よう(🧡)に(🍾)もじも(🏁)じ(🐜)さした。朝倉先生はそれ(⛲)を見(jiàn )まも(🔺)りな(🤔)が(🍰)ら(⛴)、「君(jun1 )のお父(fù )さんは、君(jun1 )のやったことを生(⬇)ぐさ(🕑)いと言っ(🌓)て(🥑)い(📸)られたが、(🛄)なるほど生ぐさいといえば生ぐさい。たしかに思(🚢)(sī )慮(👏)(lǜ )の足りないやり(🌂)方(fā(♟)ng )だし、それに文明(míng )的(🛶)ではないから(🛀)ね。しかし人(rén )間の真(zhēn )実(🕗)(shí )な気(🏀)持(🎄)というものは、その(🔨)あらわれ方が(📂)どう(📼)であろう(🧛)と(🎽)、や(🌂)はりうれし(😫)いものだよ。私は(🍓)それ(👁)を味わうだけは素(🕶)(sù )直(zhí )す(👴)なお(🕕)に味(wèi )わいた(⚫)い(📓)ん(🎡)だ。むろん(🥔)私には(💅)私の行(há(⛅)ng )く道があ(🗿)るし、君の(🕗)真実な気(🏂)持を(🚓)味わっ(🚾)たからっ(💒)て、その道まで(🆔)変えるわけにはいかな(🌚)いがね。」
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