彼(⚡)は(🔗)、しかし(🌻)、それからも(🛹)、(🏽)校内(nèi )を方々歩きまわって(🍡)、(🧙)上(⭐)級(🕞)の生(shēng )徒(tú )たちが(🔨)幾人かかたまって話(⭐)し(💌)てい(🛒)る(⏩)のを見(📹)つけては(🎺)、その仲(🐢)間に入り、そ(🔟)れとなくス(🚢)トライキを(🌦)煽動する(🌋)ようなこ(🎩)とを言(🏒)(yá(⛷)n )っ(🎋)たり、次郎をけなしたりするこ(💴)とを(🍜)忘れなかった。
「ど(〰)うしてだか、あた(😃)しにも(🖤)わ(🐫)からな(👀)いわ。だけど、世間は(🚤)、(🐼)いた(🚞)ずらをした男(nán )よりか、(🏤)いたず(🍙)らをさ(🏔)れた女(nǚ )の方に(🛅)、(🐒)よけい(📛)にけちを(🌇)つけたがるものなのよ。そ(🕥)んなことでお嫁(💻)にも行(háng )けな(📘)いでいる(🦐)人があ(🉐)るって(🕛)こと、次郎さん(🚀)はご存じな(⏰)い?」
「僕、き(🕗)ょう――」と、次郎は、また(🚼)急に眼を伏(fú )せて、(🚈)「(🐼)学校(🔭)(xiào )のかえりに朝(cháo )倉先(🖕)(xiān )生をおたずねし(⬅)てみたんです。そ(👶)して(🍹)、僕たちの願いをかりに県(xiàn )庁(🤪)(tīng )が許してくれても、それで先(👼)生が(👀)辞職を思いとまられるこ(🤨)とはない、ということがはっきりしたんです。先生(shēng )として(🚉)は、それがあたりまえです。僕(🍆)、(🥁)そ(📱)の(👧)ことにちっ(🕧)とも気がついてい(👇)な(🍕)かった(🌽)んです。」
「君(✈)、やけ(🧀)になっている(✌)ん(🎃)で(🚍)はない(🤽)かね。」
「知(🖱)って(🌱)いて(📨)、なぜだ(🕍)まって通りぬけるん(🤱)だ(🦍)。」
「あたし、こわいわ。」
「(📘)しかし、スト(🍚)ライ(🔒)キになってしま(⤴)ったら、君の考(kǎo )え(🍲)とは(😷)まるで反(📩)対(🍄)の目的(de )で書かれた(👂)ことに(📌)なりそうだね。」
「な(🖕)る(🦃)ほど。これは痛い(🖐)ところを一(yī )本や(💧)られた(🚜)。僕もいつの間(⏪)にか現実主義(yì )者(❗)になって(🔕)し(💰)ま(🌹)っていたわけか(⏹)。ははは。と(🈲)ころで、君(jun1 )の考えが足りなか(😋)ったと(🍛)いうのは、(⛷)すると、どう(🌞)い(🚼)う点かね(💏)。」
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