「(💭)私に言わせると、それは、君ら(🚿)に、(🗝)ほんとうの意(yì )味(wè(🏄)i )で自分をたいせつに(🌎)す(🍦)る心(xī(♋)n )がないからなのだ。言いかえると、君らには(🍡)、(🔇)自分で自(🌞)分(🛩)を(🌬)たいせ(🤐)つにする自(😳)(zì(📀) )主(🧖)性と(🙅)いう(💩)ものがまるでない。さらに言いかえ(🍵)る(🚡)と(🧝)、君(jun1 )らは(💳)多(duō )数をたのみ、多数のかげに(🚃)かく(🤜)れ(♑)て、何よりも(🅾)たいせつな自分の良(🔻)心(xīn )を眠らせることに平(👶)気(🤹)(qì )な人間なのだ。私は、(🙂)現(❕)在の日本人の大多(💾)(duō )数(shù )が(🤰)もってい(🔍)る(👩)最大の弱(🍺)点を(🍸)、君(🕦)らの今(jī(🧐)n )朝の起床の様子でまざまざと見せ(👨)つけられたような(🌵)気がして(👜)、(🦄)全く、暗然あんぜんとな(🍒)らざるを得なかったのだ。――(🏂)」(📎)
それから、(🌭)ち(🖋)ょっと柱時(😼)計をの(🌦)ぞき(🥢)、
(📝)朝の行(🛫)事は、ま(🥧)ず室内体操にはじまった。それは友(🐼)愛塾のために特に(🤠)考(🐞)案され(🌛)た(🌁)も(💈)ので、そ(🚌)の指(zhǐ )導(⚪)(dǎo )も指揮しき(🧘)も次(cì )郎の役割だ(🖌)った。体操(🕳)がすむと、朝(cháo )倉(😬)先生(📴)(shē(🏐)ng )の(🧝)合い図(🎣)(tú )で静坐せ(👊)い(🥒)ざ(🛤)に入った。これは就寝(qǐ(🌡)n )前の静坐にく(❎)らべると、(🈯)いく(🥣)ぶんなが(🚔)かったが、それでも、(🤢)せいぜい十(shí )四五(😖)(wǔ )分ぐ(🎆)らいだった。次郎は、今朝(cháo )も(🐵)足音をしのばせなが(💂)ら、塾生(shēng )たちの姿勢を直し(🚇)てやった。
「(🛴)ええ、結局は一人一人(⬜)(rén )の問題じゃ(🎄)ないでしょうか。」
「ええ、はじめのうち(😲)は、いつもこん(👨)なふう(🗻)ですよ。五(🖱)分や(🎭)七分はたいていおく(🍭)れます。」
大河(🗺)は、そ(✅)の時、ちょ(🐖)う(💑)ど槌を(🎛)ふり(📯)あげたと(🏤)ころだったが、それを打ちお(🛹)ろしたあと、ち(🌟)らと次郎のほうを(🏚)見て、あいさつを(💋)かえし(🥩)た。
開(kāi )塾(🐩)かいじゅく中(🤼)(zhōng )は、(🎖)次(cì )郎(🔩)は、朝(chá(⛽)o )倉先生(❓)夫妻だけ(🍮)を(🌽)空林(🌼)庵くうり(🗼)んあんに(🤹)残し(🔖)て、本館の事(shì )務室(🎽)につ(👈)づく畳(㊙)(dié(🏴) )敷(🔩)たたみじ(🤝)きの小(💺)さな部屋に、ひとりで(⏰)寝起(🍰)(qǐ(💒) )き(🥫)する(🎸)ことにし(🏹)ているのである。
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