日本《オナニー 強い》2行目ライン
オナニー 強いあらすじ
「す(🤐)ると、起こ(🌺)してまわるほ(🔃)うが早いです(🍗)かね。」
板木(🦈)を打っ(🌔)ていた(🥛)のは(💫)、(🎻)はたして大河(🌼)無門だった(🌐)。シャツにズ(🤕)ボンだけしか身につ(🔵)け(🎤)ていず、足袋たび(🏋)もはいていなかった。しかし(㊙)、べつ(🔼)に寒そうな(💚)ふうでもなく、(🕎)両足を(🐋)ふんばり、頭(🤩)か(🥠)ら一(🐟)(yī )尺(🦅)ほどの(🏾)高さの板(💽)木を、近眼(🏇)鏡の奥(ào )おくか(🔍)ら見つめて、(⏰)いか(🌙)にも念入り(🛣)に、(🆖)ゆっく(📱)りと槌つちをふるっ(🐧)ていた。
(📆)就寝しゅうしんは九時半(📴)、消燈(dēng )しょう(🦇)とう十(🔍)時(🧝)と(🌘)きまったが、懇談会を終(🥩)(zhōng )わった(👵)ときには、すでに九時(shí )半を(⚽)すぎていた。
中にはいって見ると、もう掃(sǎ(🚣)o )除は(✏)すっ(🏌)かり(🐫)すんで(⬇)おり、河瀬がス(🧦)トーヴに火を入(rù )れてい(🎲)るところだった。夫(fū(😍) )人は(🧀)炊事場(chǎng )すいじばのほうにでも(😮)行(há(🕕)ng )ったらし(🐯)く、朝(cháo )倉先生(📕)だけ(🥤)が、ま(📱)だあ(🤛)たた(🦐)まらな(📅)いストーヴのそば(⛑)の椅(yǐ )子(💑)(zǐ )にかけて、手帳(✊)に何(hé(🍃) )か書き入れてい(🔞)た。
「(🎙)こんな寒(há(🕑)n )い朝に、死(sǐ )ぬ気にな(🚥)っ(🐼)てみんなが(🌩)は(🤳)ね起き(🐾)てく(🗝)れると、平木中佐(zuǒ )に(🎌)感謝(🎠)してもいい(🔱)んだがね(🏤)。」
中にはいっ(🎶)て見ると、も(🏉)う(🦗)掃(sǎ(😽)o )除はす(🕤)っかりすんで(😲)おり、河(hé(👸) )瀬(🌽)が(🎫)ストーヴ(⛲)に火を入れ(🙂)て(💪)い(🐜)るとこ(🧤)ろだった。夫人(🍫)は(🌾)炊事(⏳)場すいじばの(🐸)ほ(🥛)うに(💐)でも行(🐚)ったらしく(😜)、朝(🍆)倉先生(🎍)だけが、まだ(🍨)あたたまら(🧘)ないス(😩)トーヴのそば(😛)の椅子にかけ(🕊)て、(📫)手帳に何か書き入れてい(🏯)た。
「私(sī(🍞) )は(💼)、率(🕚)(lǜ )直(🧦)(zhí )そっちょくに言うと、君らが私(sī )の期待を裏切らないだろうとい(🕖)うことについて、残念(🧘)(niàn )ながらま(🗜)だ十分の自信を持(🌽)つこ(🙎)と(🏅)ができ(🛣)ない。というのは、今(🕑)朝(⤴)(cháo )の板木が、(💙)あまりに(㊗)もなが(🍤)く鳴りつづけたからだ。あれほど辛抱づよ(🖍)く、しかも、あれほど(🎧)おだやかに鳴り(🔦)つづ(🐔)け(💰)たというこ(🎳)と(🔲)は(🗡)、一(🎉)(yī )方で(👯)は、あれを打ってい(🐄)た一(yī(😡) )人の塾(🈲)(shú )生の心の深(shēn )さを物語るが、(🎲)ま(🚑)た、一(🐢)方では、その(🛅)一人をのぞいた多数(shù )の(☕)塾生(shēng )の心の浅(⤵)さを物語る(🔭)ことにもなった(💆)のだ。君らの大多(duō )数は、板木を打っ(🚟)た一人の塾生があれほどの(📺)誠意を示したにもか(📚)かわらず、容(🍴)(ró(🌦)ng )易にそ(💓)れにこたえようとはしなか(🤘)った。君らにとっては(⛵)、その誠意よりも、寝(👶)床(✂)ねどこの中(🏞)のぬくもりのほうがはるかにたい(📒)せつだったのだ。あたたかい寝床(🎒)の中で、うつらうつらと、(🤡)できる(🐄)だ(🥟)け眠(🤝)ねむりを引き(🌨)のばす(😊)ことを(😢)、(🤮)人間の(🖥)誠(✨)(chéng )意以上(shàng )に、(📂)たいせつにする心、これは決(jué )し(🍄)て深(🦆)い心だ(🍚)と(📽)はいえ(😡)まい。…(🕌)…も(😜)っとも、君(🧓)らの中には、内(nèi )心(xīn )それをいくらか恥(chǐ )じて(😾)いたも(🎇)のも、(☝)おそら(🔧)く幾人いくに(🤙)んか(🕞)は(🔞)あったで(🌏)あろう。気(qì )がと(🍨)がめるといった程度なら、あ(💭)る(⏮)い(🌿)は君らのすべてがそうであったのかもしれない。し(💏)かし、そ(🕍)れも結局は何(🔖)の役にも(🥝)た(🦆)たなか(🕴)ったのだ。では、なぜ役にたたな(🤯)か(👊)った(🙉)の(⬇)か。今、君らに真剣し(🏈)んけんに考えても(🤣)らいた(👥)いのはこ(❗)の一点だ(🈺)。――」
「も(🛩)っと(♓)考(kǎo )え(🙀)る？ ふ(😝)む。腑ふに(💇)落ち(👊)な(⤴)ければ、腑(fǔ )に(👊)落(👮)ちるまで考(🤣)(kǎ(🙏)o )えるよりな(🔷)いだろう。自(🚯)(zì )分(🎍)で考(💟)えないで(🎿)、人の言うことをうのみ(😦)にする生(shēng )活なんて、まるで意味(wèi )がな(🍔)いからね。」
「おはよう(⚾)。ここは何室の(🦋)受(🈷)け(👟)持ちで(💴)したか(🥊)ね。」
朝(cháo )倉先生(shē(🐶)ng )は、手に(🎅)もっていた(🚠)塾(shú )生名簿を畳たたみ(🤳)の(😢)う(⬇)えに(🌯)な(💟)げだして、腕をくんだ。そして(🍻)、かなりながいこ(🚗)と、眼をつ(❣)ぶってだまりこん(✳)でいた(⛽)が、(⛰)やがて眼をひ(📲)らくと、ちょ(🎂)っ(🏌)と飯島の(🧣)ほうを見た(🐂)あと、みんなの顔を見(🛢)(jiàn )まわして(🤧)言(🥁)った(💹)。
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