「じゃ一(🦀)高で一緒(🍩)になろう(📽)、きみが(❕)ショート(🏁)でぼく(🎿)が投(tóu )手(💭)で小(🌋)原さ(💜)んが捕(bǔ )手だったら(🌯)愉(yú )快だな(🛡)」
次(cì(🏫) )の(🖖)打者(😉)の三(🔆)振(🌺)でわ(⬆)ずか(🎵)に(👒)食い(👏)止め(🎅)た(🕰)ものの、第一(yī )回に(🧖)おいて黙(mò )々もくもくは一点を(🐺)負(fù )けた(🗣)。千(qiān )三は顔(yá )をあげることが(🧝)できなかった、かれはな(🍏)く(🏦)にもなけなかった(📞)。
「(👿)うむ、う(🅰)まくや(🚅)れよ(💗)、金持ち(🕒)の学校に負(👂)けちゃ貧乏人の顔にかかわらあ[#「(🔩)か(🍿)か(😩)わらあ」は(🦆)底本(běn )で(🤮)は(🚎)「かか(🍤)らあ」(🌔)]」
つぎの(🐽)打(dǎ )手は(🤥)敵の主(🚻)将小原(yuán )である(📎)。ホームランか三(🥔)塁か(📭)、いずれにしても一(yī )点は取るだろうと人々は思った(🍶)、投手五大(🍹)洲(🚥)はじっと(✝)腕を(📄)くんで捕手のサインを見や(🎾)った。第(🌅)一(⛓)球(qiú )は(📑)高目の(🎎)カーブで(🌪)あ(🎪)っ(😆)た。五大洲はそのとおりに球を投げた。小原(🍨)(yuán )はボ(🏏)ールを取(🚍)(qǔ )るだろうと思いのほか、かれはおど(🎳)り上がってそれを打った、球(🈂)は(😭)ショ(🚀)ー(➗)トの頭(tóu )をはるか(♈)に高(gāo )く飛んだ、千三はうしろ(🤦)に走った(🌆)、と(🤥)球は伸(shēn )のびる(🎸)かと(🧔)思(sī )いのほ(🌲)か、(🏆)途中で切(🥨)れ(😶)てさか(📄)落とし(🗄)に落ちた、ハッと(🐼)思う(🔴)間もな(😱)い(🦖)、光一(🔅)は疾風(🏩)しっぷうの(🔴)ごとく本塁(lěi )を襲お(🛴)そう(🈸)た、千三は(🤴)あ(🎗)わててホ(🔀)ー(🔡)ムに投げた(🧔)、球は(⏮)高(🚯)くネットを(🍋)打った。
「よ(🎀)し、それ(✌)できまった、だが(📆)もしそれで(✍)も反省(📲)し(🦄)なかっ(🤦)たらそのときにはだれがなんといってもぼ(🧥)くはあい(💱)つをな(📋)ぐり殺す(⭕)ぞ(📔)」
「もくもく万歳! も(🔬)くもく勝ったぞ」(🚵)
久保井先生が去っ(🐓)てか(🥃)らつ(⭕)ぎにきたるべき校(xiào )長に対(🏾)して生徒も町(dī(💓)ng )の人(🧥)も一種の反(fǎ(🌅)n )感をも(🚖)っ(🤕)ていた、だが(🕞)日を経ふるにしたが(😧)って新校長の(🌰)実(🏭)(shí )践躬行(háng )じっせん(🕌)きゅうこう的な人(ré(🌊)n )格(gé )は全(quá(🚋)n )校を圧し、町(dī(💺)ng )を(🔡)圧しいまでは(🙋)だれひとり尊敬せぬ(🕓)もの(⛩)はない。
さん(📝)ざんな悪(è )罵あくば(🥌)の中(zhōng )にノックはおわった。千三はいくどもいくども滑っ(😍)た(🈶)ので身体からだ(🤽)はどろだらけに(🥂)なった、そ(🐈)の他の人々も同様であ(🧜)っ(😓)た。
「(🔺)あまり(🚖)押(yā(🎄) )すと(🐋)先生(shēng )、小便がもりま(😑)す」と(🎽)二塁(👣)手のすずめがいった(🐓)。そこで先(xiān )生(👷)もわらっ(🙎)た。
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