「(🚤)ホラ、校(🥈)長さんが(🚝)おいでにな(📄)つて(🤑)る(🥇)ど。」
――駄目だ、駄目(mù )だ(🙂)、駄目(🈳)かも知(🤜)れない、源吉はさう考へた。然(💨)し(⭕)、え(🌥)ツ(🏡)、(😞)口惜(🛫)(xī )しい、「覺えてろ(🈯)!」源吉(jí )は(🎹)齒をギリ/\かんだ。彼(🌀)(bǐ )は(🙋)何かに醉(zuì )拂(fú )つ(🧚)たやうに、夢(mèng )中に(🚉)なつてゐた(🎬)。
「何處さ(🔏)行えつたか、居ね(🌗)えわ。」由(yó(💭)u )が歸(guī(🃏) )つ(🎹)てき(💟)た。
「本當々々。」母(mǔ )親は見てきたやうに云つ(💮)た。「(🙉)可哀さ(🛒)うにさ、眼さ一(yī )杯涙ばため(⏫)て(💩)、のむんだ(😊)と。んで、飮ん(⬛)でし(❣)ま(🚁)へば、可哀さうに、蒲團さ顏(🔙)つけて、聲ば(🤰)殺(shā(🙀) )して泣(qì )く(📄)どよ。」
(😋)源吉はあい(💺)まいな返事をした(💿)。
家の中にとぢこめ(🚛)られて、食ひ物のなくなつた百姓(xìng )が停(💌)車(chē )場の(🍹)あ(⬆)る町(🛎)に、買ひ物に(🔯)ゆく(🌧)、馬の鈴(🦎)が聞えた。その、リン/(🍬)\(📏)と(🍄)した鈴(🗺)がそ(🍛)のま(🎠)ゝ(🎈)で凍えてゐ(💵)る(🤤)やうな(🈂)空氣(qì )に(🌘)、(🗣)ひゞき(👕)返(🆑)つて(🛡)、しばらく、―(👑)―餘(🌳)(yú )程(chéng )遠くへ行く(🛌)まで聞(🎀)え(🎱)てゐ(✌)た。そしてその(🏠)馬(🕑)橇が雪の(🐃)、茫漠とした野(🏰)原(📜)を、曲り(🕕)くねつて、(🛳)一散にかけて(🧣)行(háng )くのが見えた。
か(🏦)うい(🆗)ふ風に決つたこ(🦏)とを、實際(jì )にやつて(🚢)ゆくための人(📰)間とか、細則、具體的な方法、(💙)さういふこ(🔩)と(😄)は(🐡)、三、(🛎)四(sì )人の(💅)重立(lì )つた(📈)人(その中に(🧐)は校長先生も入(rù )つた。)で決めて、すぐ皆(jiē )に通知すること(🚺)にした(🚑)。それ(🛏)でそ(⚓)の(🚁)日の集合が終つた。
「なんか(🐴)えゝごとでもな(🔽)えべ(🌶)か(🎣)?」(🦄)ときいた。母(⌛)がきゝか(🛷)へ(🚦)すと、
「この野(⏳)郎。早く小便たれて(🤘)こ。表さ(🗑)行えつて。」
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