そのころ、横浜(🐬)から上(🚉)総かずさ行(👝)きの船が出ました。荷物(🏢)を積ん(🐉)で横浜(💲)と富(fù(🚩) )津(🖌)ふっつの(😑)間(jiān )を往(wǎ(🙂)ng )復する便(💬)(biàn )船でし(📜)たが、(📈)船(🥜)頭に(🙊)頼(🔴)めばわずか十銭(🛍)の船賃でだれでもの(🗂)せてくれました。
そこ(🐣)で出(🤐)かけまし(🥤)た。
第四章 教師はお友(🖇)だちの中にも
先生もずいぶんトボケた(🏒)人(🌏)(rén )で、わたし(➗)の(🏵)ようなずっと年のちが(🌗)ったもの(🥡)をつ(📣)かまえても、よ(🧡)くじょ(🆗)う(🚢)だんを(📽)言われまし(😭)た。一番おしま(😎)い(🗡)に(🚪)わたしがお(🍋)たずねした(➗)ころは(🗯)、先(⤵)生(🤚)(shēng )はも(⬅)う七十(🍡)(shí(🥢) )五六に近く(🤵)、寝床の上にいるような人でしたが、(🏗)それでも(🤲)ま(🏒)くらもとへわたしを呼んで会ってくださ(🐀)いました。わたし(🚔)はもっ(🥐)と先(🎻)生(🏺)にいろいろな(⛱)ことを聞(🤤)いておけばよかったと(📷)あとになってそう思います。でも、先生の(🐪)よう(😇)な人に会え(🧦)た(🥁)と(🐅)いうだけでもたくさ(🚐)んに思いま(⬇)す。何かにつ(⛱)けてよく思い(🐕)出すところをみると、や(🕋)はり先生にはほ(♿)かの人(➗)とちがったと(😰)こ(💻)ろがあったからでし(🏉)ょう。
(😺)どうしてこんなくわなぞを造(zào )って(🐙)も(🚅)らっ(🍟)たかと言(yán )います(🍳)に、わ(🦗)たしも(😊)い(♿)なかへ来たからには(🕓)学(xué )校(🥐)へ通うかたわらくわでも(🧓)握って、自分(🥍)(fè(🔉)n )のこころを(👥)鍛える(⏳)ばかりでなく、か(🥣)らだを(🍜)も鍛(💢)えようとした(🐮)からでした。
それ(👢)もその(🎻)はずです。あれはただの俗謡でも(❗)なくて(🚇)、(🔪)古い(🔩)歴(lì )史(🚖)のある(🅾)朝鮮征伐(🏚)(fá )のお(🆒)りの凱(kǎi )旋が(🚒)いせんの(🍥)曲(qǔ )だと聞(wén )きます(👗)。おそらく、昔(xī )の仙(🚼)台武(✔)(wǔ )士は軍いくさの(🤢)旅から帰(guī )っ(🛥)て来て、たが(🤙)いに祝いの酒をく(🐪)み(🚒)かわし、手拍(pā(💏)i )子でも打(📧)ち(🐐)ながら、(🚘)心ゆくばか(🕯)り(🚎)あの歌(gē(✖) )を合唱(chàng )したものであ(🧟)り(🌭)ました(💬)ろ(🔥)う。陣(zhèn )中(🚭)の着物(wù )も解き(👐)、重い刀もわきに(♍)置いて(✉)、ふた(⛲)たび(🤲)妻子に(🛶)迎えられた時のよろこびは、(🖲)い(🥥)くら歌(🖕)っても(🉑)歌いつくせないようなもの(🏣)であり(🏺)ま(🐷)した(🥃)ろう。
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